Портал образования Хабаровского края

Хабаровский край является единственным субъектом Российской Федерации, в котором студенты совместно с педагогами-наставниками ежегодно доказывают, что в системе профессионального образования наука существует. С помощью научного инструментария можно создавать прикладные проекты, начинать стартапы, усовершенствовать сферу услуг, а также трансформировать окружающий социум.

Весной 2025 года в двенадцатый раз проводился краевой конкурс научно-исследовательских работ (проектов) студентов профессионального образования Хабаровского края «Студенческая научная весна». Цель краевого конкурса – приумножить научные достижения обучающихся, повысить культурный уровень студенческой молодежи и увеличить привлекательность науки.

За двенадцать лет было подано 1252 работы, из них 1004 работы были удостоены возможности быть услышанными экспертами широкой научной общественности, а также представителями органов государственного управления и практикующими специалистами. 268 победителей вернулись в образовательные учреждения и стали путеводными звездами для других обучающихся.

Об активистах на научном поприще в профессиональном образовании Хабаровского края узнал не только наш край, но и вся Российская Федерация. На протяжении 12 лет выходит спецвыпуск международного научного журнала «Молодой ученый», где победители конкурса публикуют свои первые научные статьи. Кроме того, для знакомства с нашей студенческой молодежью и их научно-исследовательскими проектами, ежегодно мы выпускаем информационно-аналитический каталог «Наука в фокусе» для широкого круга общественности.

Хотелось бы отметить некоторые достижения, идея о которых зародилась и оформилась благодаря Конкурсу Студенческая научная весна 2025.

Конкурс студенческих научных проектов в области инноваций и технического творчества

Диплом I степени присудили Попкову Вячеславу Павловичу, студенту Хабаровского техникума техносферной безопасности и промышленных технологий, за разработку и внедрение изделий медицинского назначения для применения в условиях тактической медицины и боевых действий посредством трехмерного моделирования и аддитивных технологий.

Дипломом II степени наградили Ховрич Степана Романовича, студента Дальневосточного филиала Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева, факультет СПО, за создание информационной платформы для обучения посредством чат-бота.

Диплом III степени вручили Смирнову Данилу Александровичу, студенту Комсомольского-на-Амуре колледжа технологий и сервиса, за проектирование игрового приложения в формате визуально-блочного программирования.

Конкурс студенческих научных работ в области наук о жизни и Земле

Диплом I степени присудили Макаренко Валерию Андреевичу, студенту Хабаровского автомеханического колледжа, за разработку экструдера по изготовлению нитей для 3D печати путем переработки пластиковых корпусов от маркеров.

Дипломом II степени наградили Миронова Германа Александровича, студента Губернаторского авиастроительного колледжа г. Комсомольска-на-Амуре, за создание датчика, способствующего автоматизации транспортировки мусора в черте города.

Диплом III степени вручили Сарапкину Виталию Павловичу, студенту Вяземского лесхоз-техникума им. Н.В. Усенко, за предложение маршрута экологической тропы «Дерсу».

Конкурс студенческих научных работ в области социологии, социальной политики, связей с общественностью, государственного и муниципального управления и в области юриспруденции.

Диплом I степени присудили Каширину Денису Андреевичу, студенту Хабаровского техникума техносферной безопасности и промышленных технологий, за реализацию проекта «Целый мир на ладони» для слабовидящих детей.

Дипломом II степени наградили Лазарихину Марию Евгеньевну, студентку Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, за разработку настольной игры «Миссия: верните Деда Мороза домой» для развития взаимоотношений со сверстниками у младших школьников с нарушением слуха.

Диплом III степени вручили Шатковской Алене Алексеевне, студентке Хабаровского технологического колледжа, за создание методического чат-бота «Медиацентр с нуля».

Конкурс студенческих научных работ по истории России и Дальнего Востока

Диплом I степени присудили Кох Роману Евгеньевичу, студенту Хабаровского торгово-экономического техникума, за разработку информационно-просветительского буклета «�стория полевых кухонь».

Дипломом II степени наградили Постникова Александра Юрьевича, студента Вяземского лесхоз-техникума им. Н.В. Усенко, за представление истории становления Вяземской школы №20 имени Ф.П. Котляра и биографии ее выпускников.

Диплом III степени вручили Новикову Виктору Константиновичу, студенту Чегдомынского горно-технологического техникума, за создание информационно-просветительского календаря «Подземный фронт: вклад шахтеров в Великую Победу!».

Конкурс студенческих научных работ в области охраны общественного здоровья, физической культуры и спорта

Диплом I степени присудили Кузьминой Веронике Андреевне, студентке Хабаровского торгово-экономического техникума, за повышение пищевой ценности и функциональных свойств хлеба дикоросами Дальнего Востока.

Дипломом II степени наградили Тишкова Николая Сергеевича, студента Хабаровского государственного медицинского колледжа имени Г.С. Макарова, за разработку и проведение просветительского мероприятия, направленного на профилактику наркомании среди молодежи.

Диплом III степени вручили Стрыковой Дарье Николаевне, студентке Хабаровского колледжа отраслевых технологий и сферы обслуживания, за изучение специфики проявления синдрома эмоционального выгорания среди подростков и способов его профилактики.

Конкурс студенческих научных работ в области прикладных экономических исследований

Дипломом I степени наградили Безносюк Дарью Валерьевну, студентку Хабаровского технологического колледжа, за разработку предложения по внедрению KPI для повышения эффективности работы персонала.

Диплом II степени присудили Ваюшину �лье Александровичу, студенту Губернаторского авиастроительного колледжа г. Комсомольска-на-Амуре, за создание бизнес-плана по производству филамента для 3D-печати из утилизированной оргтехники на базе колледжа.

Диплом III степени вручили Хамидуллиной Софье Родионовна, студентке Солнечного промышленного техникума, за создание маршрута культурно-познавательного туризма по Нанайскому району.

Конкурс студенческих научных работ в области культурологии и языкознания

Диплом I степени присудили Дращёвой Таисии Романовне, студентке Хабаровского технологического колледжа, за анализ влияния послевоенного времени на проектирование модных коллекций одежды и разработку эскизных проектов.

Дипломом II степени наградили Гейкера Леонида Романовича, студента Солнечного промышленного техникума, за создание и сопровождение сайта для сохранения культуры Нанайского района.

Диплом III степени вручили Селезневу Кириллу Сергеевичу, студенту Комсомольского-на-Амуре строительного колледжа, за проектирование мультипликационного видеоролика по мотивам нанайской народной сказки «Айога» на нанайском языке.

Конкурс проектов в области психологии, педагогики и культурологии

Диплом I степени присудили Серебряковой Анжелике Сергеевне, студентке Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, за проектирование ролевых игр для формирования социально безопасного поведения младших школьников.

Дипломом II степени наградили Докшину Надежду Владимировну, студентку Хабаровского педагогического колледжа имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, за создание пальчиковых дорожек из фетра для развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста.

Диплом III степени вручили �льиной Веронике Александровне, студентке Хабаровского техникума техносферной безопасности и промышленных технологий, за разработку настольной игры «Цифровой поток», способствующей совершенствованию цифровых компетенций.

Делясь своими впечатлениями о значимости научно-исследовательской деятельности в студенчестве, участники конкурса отметили, что им она дает возможность приобрести так называемый «бонус», который впоследствии они могут продемонстрировать работодателю в качестве собственного преимущества перед конкурентами.

– На протяжении нелегко научно-исследовательского пути молодых исследователей поддерживают их педагоги-наставники. �х роль трудно переоценить в подготовке студентов. Начиная с выбора тем, постановки целей и задач, определения методов познания и созидания и заканчивая тренировкой к выступлению, они все время являются для ребят и оптимистом, и реалистом, и прагматиком, и критиком одновременно, – рассказала Диана Сергеевна, кандидат социологических наук, начальник отдела инновационной и научно-исследовательской работы Хабаровского краевого института развития образования имени К.Д. Ушинского.

Молодых исследователей в сфере среднего профессионального образования поддерживают на уровне Министерства образования и науки края, награждая наиболее талантливых, активных и целеустремленных студентов, разработавших перспективные и инновационные проекты.

Надеемся, что участники не остановятся на достигнутом и в будущем продолжат свои научно-исследовательские изыскания, а сегодня станут примером для сверстников и гордостью для своих педагогов-наставников.

Подробнее о разработках студенческой молодежи и Краевом конкурсе «Студенческая научная весна» 2025 можно познакомиться в телеграмм канале https://t.me/pokolenieprofi27.