Портал образования Хабаровского края

Стартует программа переподготовки управленческих команд школ Дальнего Востока «Циолковский 2030»
23 сентября 2026 года в Благовещенске на базе ФГБОУ ВО БГПУ начинается первый очный модуль «Школа и вызовы территории» программы профессиональной переподготовки управленческих кадров в сфере образования «Циолковский 2030».
О программе
Министерство РФ по развитию Дальнего Востока и Арктики совместно с Корпорацией развития Дальнего Востока и Арктики, Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» (г. Москва) и Благовещенским государственным педагогическим университетом запускают уникальную программу, не имеющую аналогов в регионе. «Циолковский 2030» — это системная работа с управленческими командами школ Дальнего Востока, направленная на превращение территориальных вызовов в точки роста образования.
По результатам основного и дополнительного отбора из 30 мест на программу прошли 8 образовательных организаций Хабаровского края. Это команды, готовые не просто реагировать на изменения, а инициировать их — от пересмотра миссии школы до построения нового кадрового контура.
Что внутри первого модуля
Семидневная программа (23–29 сентября) построена как интенсив, где каждый день — самостоятельный управленческий инструмент:
День 1. Миссия и вызовы. Торжественное открытие форума с приветственными словами от Н�У ВШЭ, БГПУ и КРДВ. Панельная дискуссия «Как превращать вызовы в возможности?», интерактивное обсуждение «Миссия школы» и групповая работа «Моя школа и её миссия».
День 2. Программы развития. Лекции о приоритетах развития территории Дальнего Востока и подходах к проектированию программ развития школ. Групповой анализ текущих программ и экспертная сессия «От идеи до реализации».
День 3. Данные и цели. Лекция «Данные о школе, данные для школы» и тренажёр «Витрина данных» — управленцы учатся работать с реальной аналитикой. Панельная дискуссия «Как лидер ставит цели, которые меняют школу?».
День 4. Цели и результаты. Панельная дискуссия «Приоритеты в контексте: что действительно даёт результат». Групповая работа над целями и результатами. «Карусель “Шаг развития”» — формат обмена решениями между командами.
День 5. Погружение. Выездная экскурсия — смена формата для рефлексии и неформального обмена опытом.
День 6. Кадры и управление. Лекция-диалог «Жизнь молодого учителя в ДФО: инструкция для директора». Проектно-аналитическая сессия «Кадровый резерв и бережливое управление». Управленческий тренажёр «Сложный сотрудник» и мастерская постановки задач — делегирование ответственности вместо раздачи поручений.
День 7. Бренд и позиционирование. Лекция «Личный бренд руководителя без самопиара», практикум «Бренд-код моей школы», тренинг «90 секунд доверия». Финал — публичный питч проектов и завершение очного модуля.
Почему это важно
Дальний Восток теряет кадры, школы сталкиваются с оттоком учащихся, а управленческие команды часто работают в режиме «тушения пожаров» вместо стратегического развития. «Циолковский 2030» даёт не лекции о менеджменте, а рабочие инструменты: от анализа данных школы до построения кадрового резерва и формирования бренда образовательной организации.
Программа построена на принципе «делай здесь, делай сейчас»: каждая команда уезжает с готовым фрагментом программы развития своей школы, а не с конспектом чужого опыта.