Портал образования Хабаровского края

Ярким событием для коллектива Хабаровского краевого института развития образования в преддверии августовской научно-практической конференции стало открытие методической лаборатории «Тренданалитика». Работа в коллективном формате продолжила цикл мероприятий по трансформации системы повышения квалификации в деятельности института.

В приветствии участников образовательного события ректор института Е.В. Гузман акцентировал внимание на стратегических целях и возможностях корпоративного обучения в цикле трансформации, о значимости вклада сотрудников в исследования по повышению эффективности и результативности собственной деятельности. З.А. Богомаз, проректор по учебно-методической работе, осветила проблемы, которые вызвали необходимость решения вопросов корпоративно, поставила коллективу участников проектные задачи.

Цель мероприятия – обмен экспертными мнениями, популяризация профессионализма сотрудников, продвижение перспективных направлений и практики применения компетенций.

О.Ю. Стрелова, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения, задала вектор дискуссии: фокус внимания и обсуждения кейсов был сосредоточен на определении «образовательный тренд», механизмах и подходах к диагностике профессиональных дефицитов.

Начало аналитики трендов положено во время проведения модерируемой дискуссии, для которой был выбран формат шахматного тура: чистая шахматная «графка» заполнялась идеями и предложениями групп. Модератор Л.Л. Беляева, старший методист ЦНППМ, по итогам мероприятия оформила карту трендов в совместном электронном документе.

Для формирования продукта участники разделились на группы. Команды представляли результаты групповой работы в формате поочередной презентации результатов (питч-пленарное представление). В рамках групповой работы был использован и формат взаимного представления – команды представляли свои проекты другим участникам («вертушка»).

Своим экспертным мнением с участниками делились Т.�. Фисенко, старший методист ХК �РО, Г.Н. Паневина, зав. кафедры теории и методики обучения, и другие.

РџСЂРё подведении итогов Рё рефлексии участники отметили высокий уровень профессионализма Рё творческий РїРѕРґС…РѕРґ РІ применении форматов корпоративного обучения, эмоционально-психологический настрой коллектива РЅР° тесное сотрудничество Рё взаимодействие. Планируемый результат для участников – выбор ключевых трендов, определение форматов курсовых мероприятий Рё образовательных событий института – был достигнут. 

Ключевые стратегические инициативы, объединившие участников, достаточно амбициозны:

1. Хабаровский край – край уникальных образовательных возможностей.

2. Воспитание – ресурс системы образования Хабаровского края.

3. Учитель Хабаровского края – образователь будущего.