Портал образования Хабаровского края

Всероссийский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы» проводится с целью выявления и распространения инновационного педагогического опыта лучших учителей родных языков и родных литератур и воспитателей, реализующих основные образовательные программы на родном языке, а также их поддержки и поощрения. Участие в конкурсе принимали 70 учителей и 32 воспитателя.

Хабаровский край в номинации «Лучший учитель родного языка и родной литературы» представляла – Дигор Александра Константиновна, учитель родного (нанайского) языка МБОУ ООШ с. Бельго Комсомольского муниципального района, победитель регионального конкурса «Учитель года -2023» в номинации «Лучший учитель родного языка».

В рамках номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста», Хабаровский край представляла – Маркова Татьяна Валерьевна, воспитатель МБДОУ детский сад «Березка» Солнечного района, победитель в номинации «Лучший воспитатель родного языка».

В заочном туре «Медиавизитка» конкурсанты демонстрировали наиболее значимые аспекты своей профессиональной деятельности; педагогическую индивидуальность в контексте этнокультурных особенностей региона и своей образовательной организации, а также раскрывали профессиональную компетентность и практический опыт наставника.

Конкурсные испытания для учителей прошли в Карачаево-Черкесской Республике г. Черкесск. Очный тур включал два конкурсных испытания: «Методическая мастерская» и «Урок». По итогам жюри 15 учителей, которые допущены ко второму очному туру, продемонстрировали профессионально-личностные компетенции в области воспитания и социализации, обучающихся на конкурсном испытании «Классный час». Большое жюри конкурса определило шесть участников, которые перешли в следующий этап «Мастер-класс».

Для воспитателей конкурс проходил в Республике Северная Осетия –Алания г. Владикавказ. На конкурсном испытании «Педагогическое мероприятие с воспитанниками» конкурсанты продемонстрировали профессиональные компетенции в области проведения и анализа педагогического мероприятия с детьми дошкольного возраста.

Пятнадцать лауреатов перешли во второй тур, где провели конкурсное испытание «Воспитательное мероприятие» Участники и члены жюри подвели итоги и провели жеребьевку конкурсантов, прошедших в третий очный тур. Членами жюри было определено 5 финалистов.

Затем состоялся круглый стол «Создание единого образовательного пространства системы дошкольного образования: ориентиры и инструменты». В работе круглого стола приняли участие представители педагогической общественности, а также представители органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.

Пятерка финалистов провела «Мастер-классы».
Цель конкурсного испытания – демонстрация участниками конкурса собственной педагогической разработки (технологии, метода, способа, приема или средства), используемой в профессиональной деятельности, а также компетенций в области презентации и передачи личного педагогического опыта.

Дигор Александра Константиновна, получила специальный приз за сохранение традиционных духовно-нравственных ценностей, укрепление единства народов России и большой вклад в развитие национальной культуры. Награду учителю вручили представители общероссийской общественно-государственной организации «Ассамблея народов России».