В Хабаровске проходит федеральное окружное совещание по развитию учебного блока цифрового образовательного контента
Мне нравится
6 ноября 2026
49
5 ноября в Хабаровске стартовало федеральное окружное совещание по развитию учебного блока цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) в Дальневосточном федеральном округе. Сегодня, 6 ноября, участников ждёт методическая сессия «Лидеры цифровой трансформации: стратегия развития».
Совещание началось с пленарного заседания «Цифровой контент в образовании: стратегия, практика, результаты». С приветственным словом выступили и.о. министра образования и науки Хабаровского края Любовь Владимировна Голубицкая. Состоялись выступления Анастасии Васильевны Гиль из Минцифры России, которая курирует проект «Моя школа», и Татьяны Сергеевны Камалетдиновой из Университета Иннополис. В рамках «Методического навигатора цифрового образовательного контента»: своим опытом поделились учитель истории из села Ильинка Валерия Андреевна Мигель и педагог из Севастополя Антонина Сергеевна Шабалтай. Здесь же наградили участников.
В рамках практической секции «УБ ЦОК: демонстрация, практика, конструирование» мастер-классы провели представители компаний «Физикон», «Глобал Лаб» и «Экзамен-Медиа». Завершился день блоком «Голос регионов: от проблематики к практикам» — с прямым диалогом и ответами на вопросы от разработчиков платформы.
Сегодня, 6 ноября, на базе Хабаровского краевого института развития образования проходит методическая сессия «Лидеры цифровой трансформации: стратегия развития». Она рассчитана на руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций, советников по воспитанию, методистов и педагогов, а также ответственных за цифровую трансформацию в муниципалитетах. Цель встречи — помочь участникам преодолеть профессиональные дефициты через анализ и адаптацию лучших практик использования цифровых платформ.
В программе — выступление Артёма Вадимовича Придорожного из ИКОП «Сферум» о лучших практиках использования цифрового инструментария и стратегическая дискуссия «Профессиональная субъектность в эпоху цифровой трансформации» с разбором кейсов по сопровождению и безопасности. Участники обсудят, какими инструментами они пользуются, как именно и с какими трудностями сталкиваются. Завершится сессия прямым опросом и построением матрицы профессиональных дефицитов педагога в цифровой образовательной среде.
Совещание началось с пленарного заседания «Цифровой контент в образовании: стратегия, практика, результаты». С приветственным словом выступили и.о. министра образования и науки Хабаровского края Любовь Владимировна Голубицкая. Состоялись выступления Анастасии Васильевны Гиль из Минцифры России, которая курирует проект «Моя школа», и Татьяны Сергеевны Камалетдиновой из Университета Иннополис. В рамках «Методического навигатора цифрового образовательного контента»: своим опытом поделились учитель истории из села Ильинка Валерия Андреевна Мигель и педагог из Севастополя Антонина Сергеевна Шабалтай. Здесь же наградили участников.
В рамках практической секции «УБ ЦОК: демонстрация, практика, конструирование» мастер-классы провели представители компаний «Физикон», «Глобал Лаб» и «Экзамен-Медиа». Завершился день блоком «Голос регионов: от проблематики к практикам» — с прямым диалогом и ответами на вопросы от разработчиков платформы.
Сегодня, 6 ноября, на базе Хабаровского краевого института развития образования проходит методическая сессия «Лидеры цифровой трансформации: стратегия развития». Она рассчитана на руководителей и заместителей руководителей образовательных организаций, советников по воспитанию, методистов и педагогов, а также ответственных за цифровую трансформацию в муниципалитетах. Цель встречи — помочь участникам преодолеть профессиональные дефициты через анализ и адаптацию лучших практик использования цифровых платформ.
В программе — выступление Артёма Вадимовича Придорожного из ИКОП «Сферум» о лучших практиках использования цифрового инструментария и стратегическая дискуссия «Профессиональная субъектность в эпоху цифровой трансформации» с разбором кейсов по сопровождению и безопасности. Участники обсудят, какими инструментами они пользуются, как именно и с какими трудностями сталкиваются. Завершится сессия прямым опросом и построением матрицы профессиональных дефицитов педагога в цифровой образовательной среде.
Вам также может быть интересно:
Выберите вариант регистрации как:
Физическое лицо
Эксперт
Работодатель
Соискатель
Педагогический работник
Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.
У Вас уже есть аккаунт на Портале?
Зарегистрируйтесь на Портале.
Выберите удобный для Вас вариант регистрации.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ ЧЕРЕЗ EMAIL
Нажимая «Зарегистрироваться», я принимаю Политику конфиденциальности Портала и мобильного приложения.
У Вас уже есть аккаунт на Портале?