Ориентиры обновленного ФГОС НОО в целях повышения конкурентоспособности выпускников начальной школы. Новая модель образования, основанная на методологии качества и требованиях обновленного ФГОС НОО. Сущность и слагаемые функциональной грамотности младших школьников. Требования к профессиональному развитию педагогов в условиях формирования новой модели образования.

Технологические основы формирования и развития математической грамотности. Основные подходы к формированию математической грамотности и ее оценке в формате национальных исследований качества математического образования. Особенности конструирования заданий, обеспечивающих формирование и оценку математической грамотности обучающихся 4-ых классов. Математический инструментарий формирования функциональной грамотности. Проектирование рабочей программы по математике, направленной на формирование математической грамотности.

Технологические основы формирования и развития читательской грамотности. Основные подходы к формированию читательской грамотности и ее оценке в формате национальных исследований качества образования. Особенности конструирования заданий, обеспечивающих формирование и оценку читательской грамотности обучающихся начальной школы. Основные методические приемы формирования читательской грамотности четвероклассников, определяемые кодификаторами национальных исследований качества образования.

Технологические основы формирования и развития естественнонаучной грамотности. Основные подходы к формированию естественнонаучной грамотности и ее оценке в формате национальных исследований качества естественнонаучного образования. Особенности конструирования заданий, обеспечивающих формирование и оценку естественнонаучной грамотности обучающихся начальной школы. Основные методические приемы формирования естественнонаучной грамотности четвероклассников, определяемые кодификаторами национальных исследований качества образования.

Технологические основы формирования и развития креативного мышления. Место и роль креативного мышления в модели функциональной грамотности. Формирование и оценка креативного мышления в рамках проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности». Основные технологии, методические приемы формирования креативного мышления.

Формирование и оценка финансовой грамотности обучающихся начальной школы. Место и роль финансовой грамотности в модели функциональной грамотности. Формирование финансовой грамотности и ее оценка в формате международных и национальных исследований.

Продукт

Комплексная практическая работа, направленная на формирование функциональной грамотности младшего школьника. 

Спроектировать по 1 учебному заданию предметного содержания, направленные на формирование функциональной грамотности младшего школьника по направлениям (читательская, математическая, естественнонаучная, финансовая грамотности, креативное мышление). 

Написать характеристику задания по структуре: содержательная область оценки; компетентностная область оценки; контекст; тип текста (для читательской грамотности); уровень сложности; формат ответа; объект оценки; максимальный балл; способ проверки