Русский
English
21 апреля в Хабаровском краевом институте развития системы профессионального образования состоялось совещание для заместителей руководителей ПОО «Новые формы государственной итоговой аттестации как механизм совершенствования оценки качества профессионального образования», в котором приняли участие представители министерства образования и науки Хабаровского края, Института, профессиональных образовательных организаций (всего 41 человек). Для профессиональных образовательных организаций городов Комсомольска-на-Амуре, Амурска, Николаевска-на-Амуре, Советской Гавани, посёлков Солнечный и Чегдомын совещание проводилось в формате скайп-конференции.
Цель мероприятия – повышение профессиональной компетентности заместителей руководителей профессиональных образовательных организаций по вопросам внедрения демонстрационного экзамена как новой формы государственной итоговой аттестации при реализации ФГОС по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям (ТОП-50).
Рассмотрены следующие вопросы:
- промежуточные итоги внедрения регионального стандарта промышленного роста Хабаровского края (Довжко А.Ф., Атарская М.Н.)
- результаты апробации демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия в Хабаровском крае в феврале 2017 года (Украинец Е.В.)
- материально-техническое обеспечение проведения демонстрационного экзамена (Буханько И.А.)
Представители Губернаторского авиастроительного колледжа г. Комсомольска-на-Амуре (Межрегиональный центр компетенций) (Большакова О.В.), Комсомольского-на-Амуре судомеханического техникума (Прокопьева У.В.), Хорского агропромышленного техникума (Мулер Е.Е.) представили опыт по организации и проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия, в том числе на базе специализированного центра компетенций.
|
|
Выступающие отметили, что проведение демонстрационного экзамена позволит объективно оценить качество подготовки обучающихся, содержание образовательных программ, материально-техническую базу учреждения, уровень квалификации педагогов, составить рейтинг учебных заведений, а работодателям – реально оценить уровень подготовки молодых специалистов и с учетом новых требований сформировать для себя команду.