Автор  Гоголева Ирина Ивановна, научный сотрудник научно-исследовательского центра КГБОУ ДПО ХКИППКПО, к.пед.н.

На протяжении ряда лет педагогические коллективы профессиональных образовательных организаций, которым присвоен статус «Краевая инновационная площадка», заняты инновационной деятельностью. Краевые инновационные площадки (далее – КИП) – это особая форма организации совместной деятельности педагогической науки и практики по разработке и реализации социально значимых проектов, определяющих стратегию развития профессионального образования края.

В 2014 году в крае эффективно функционировали 13 КИП, включающих 20 профессиональных образовательных организаций (более 200 человек).

Основные направления инновационной деятельности КИП в сфере профессионального образования:
– технологические решения, обеспечивающие реализацию ФГОС СПО;
– современные модели, инструменты и технологии в управлении образованием;
– позитивная социализация, профессиональное самоопределение обучающихся;
– технологические решения, обеспечивающие социальное партнерство между учреждениями образования Хабаровского края.

Основная задача КИП: трансляция инновационных механизмов и наработанных продуктов в профессиональные образовательные организации края. В связи с этим, традиционным для педагогических коллективов КИП становится публичное представление результатов своей деятельности. В первом квартале 2015 годы изданы:
– Приложение к ежемесячному теоретическому и научно-методическому журналу «Среднее профессиональное образование» №3 и №4;
– Журнал «Вестник профессионального образования Хабаровского края» №1, «Инновационные практики в образовании».

В этих изданиях опубликованы материалы о различных аспектах деятельности КИП: цели и задачи; итоговые и промежуточные результаты; теоретическое обоснование и практика; опыт инновационной деятельности и пути решения возникающих проблем и рисков; ряд инновационных «продуктов» деятельности КИП.