Взаимодействие классного руководителя с обучающимися «Группы риска»

• Государственная и региональная образовательная политикана современном этапе.

• Характеристика подростковой криминальной субкультуры. Девиантно-криминальное поведение как проявление дезадаптации несовершеннолетних

• Формирование учебной мотивации у подростков с девиантным поведением

• Формирование трудовой мотивации у подростков с девиантным поведением.

• Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей.

• Взаимодействие классного руководителя с педагогами образовательной организации и социальными партнерами

• Деятельность специалистов по профилактике личностно-профессиональных деформаций у классного руководителя при работе с детьми с девиантно-криминальным поведением.

• Работа классного руководителя со специалистами по социально-педагогической реабилитация неблагополучных семей: опыт работы с семейным неблагополучием.

• Игровые технологии в работе классного руководителя с детьми девиантно-криминального поведения: Психолого-педагогический театр

• Организация коллективной творческой деятельности и воспитательного события как ресурс формирования классного коллектива и профилактики девиантно-криминального поведения несовершеннолетних.

• Анализ воспитательной деятельности классного руководителя по реализации основных направлений рабочей программы воспитания.

Продукт