В сборнике представлены результаты инновационной деятельности творческого коллектива сотрудников МБОУ СОШ с. Вознесенское Амурского района Хабаровского края в рамках реализации апробационной площадки по теме «Развитие интегративного и инклюзивного образования в сельской школе». В материалах статей раскрывается модель организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе, отражены психолого-педагогические и социально - психологические проблемы субъектов учебно-воспитательного процесса в условиях инклюзии, показаны пути их решения.

Авторы надеются, что материалы сборника вызовут профессиональный интерес у педагогов и специалистов служб психолого-педагогического сопровождения, к проблеме развития инклюзивного образования в сельской школе.