1. Облицовка плиткой

Облицовка плиткой – это компетенция, соревнования по которой включают в себя укладку керамической, мозаичной плиткой или плиткой из природного камня полов и лестниц внутренних помещений, а также облицовку плиткой уличных сооружений и фасадов для защитной и декоративной отделки. В эту компетенцию также входит строительство небольших стен и ступеней из кирпичей или блоков. Плиточники работают по чертежам и инструкциям.

2. Столярное дело

Столярное дело – задания компетенции предполагают изготовление и соединение двух или нескольких деталей из древесины для создания изделия; художественную работу по дереву, а также изготовление дверей, окон, лестниц и других архитектурных объектов. Столяр работает как вручную, так и с применением машинного оборудования.

3. Кирпичная кладка

Кирпичная кладка – это компетенция, в рамках которой на объектах коммерческого и жилищного строительства специалисты выполняют укладку кирпича, каменных блоков, стеклянных или керамических блоков для строительства внешних и внутренних стен, перегородок, каминов, печей, дымоходов и т.п.

4. Сантехнические работы

Сантехнические работы – это компетенция, которая включает работы по монтажу, эксплуатации или ремонту санитарно-технического оборудования. Слесарь-сантехник обеспечивает функционирование систем отопления, водоснабжения и канализации в городах и населённых пунктах, работает на строительстве в качестве монтажника санитарно-технических систем и оборудования, сотрудником аварийных служб и в ЖКХ. Обеспечивает работу городских тепловых и водоканализационных сетей.

5. Сухое строительство и штукатурные работы

Сухое строительство и штукатурные работы – это компетенция, задания по которой включают в себя столярно-плотничные, штукатурные, облицовочные и малярные работы при деревообработке, производстве изделий из дерева, строительстве, отделке, ремонте и реконструкции зданий и сооружений всех типов.

6. Малярные и декоративные работы

Малярные и декоративные работы – в части освоения основных видов профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций маляр строительный должен: выполнять приемку объекта и поверхности а также составлять акты; выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ; окрашивать поверхности различными малярными составами; оклеивать поверхности различными материалами; выполнять ремонт окрашенных и оклеенных поверхностей.

7. Веб-дизайн

Веб-дизайн подразумевает деятельность по созданию и поддержанию работы веб-страниц. Веб-дизайнеры используют для производства веб-страниц программы, которые включают ссылки на другие страницы, графические элементы, текст и фото. Расположение этих элементов может быть представлено в виде кода или чертежа на бумаге. Компьютерные программы, заготовки и открытые электронные библиотеки используются в качестве технической базы.

8. Графический дизайн

Графический дизайн охватывает каждую форму графической интерпретации, включая 2D дизайн, графический дизайн для 3D формата и преобразование изображений. 2D дизайн может включать в себя все виды печатной продукции. 3D дизайн может включать в себя как техническое построение трехмерного элемента (например, упаковки), так и визуальный дизайн поверхностей. Преобразование изображений может включать в себя использование технического преобразования в подготовке к печати.

9. Предпринимательство

Предпринимательство – конкурсные испытания по этой компетенции относятся к коммерческой деятельности. Данная специальность изучает систематическое получение прибыли от производства или продажи товаров, оказания услуг. Для этой цели используется имущество, нематериальные активы, труд как самого предпринимателя, так и сотрудников, привлечённых со стороны. На чемпионате конкурсанты работают в условиях, приближенных к настоящей работе по специальности «Предпринимательство».

10. Туризм

Туризм – участники компетенции выполняют конкурсные задания в условиях, приближенных к настоящей работе по специальности «Туризм»: по направлениям турагентских, туроператорских, экскурсионных услуг и услуг по сопровождению туристов.

11. Парикмахерское искусство

Парикмахерское искусство – компетенция предполагает выполнение заданий по уходу за волосами. Парикмахеры должны уметь выполнять различные виды услуг: стрижку, окрашивание, укладку, химические трансформации и различные виды ухода за волосами. Кроме того, парикмахер должен обладать хорошими управленческими и коммуникативными способностями, заботиться о клиентах, уметь анализировать типы волос, работать с косметическими средствами согласно инструкции производителя. Мастер заботится о здоровье и самочувствии клиента, и от того, насколько скрупулёзно и внимательно он относится к пожеланиям клиента и безопасности труда, зависит профессиональный результат.

12. Поварское дело

Поварское дело – компетенция, задание по которой предусматривает приготовление пищи. Повар планирует меню, готовит разнообразные блюда в соответствии с санитарными нормами, а также управляет кухней в целом.

13. Кондитерское дело

Кондитерское дело – в рамках этой компетенции конкурсант должен уметь изготовить разные виды кондитерских изделий, ассортимент горячих и холодных десертов, тортов, бисквитов и замороженных десертов.

14. Ресторанный сервис

Ресторанный сервис – конкурсанты оформляют стол, сервируют его в различных стилях; планируют последовательность выполнения работ, учитывая правила гигиены и требования по охране труда; предоставляют гостям информацию в отношении блюд и напитков, имеющихся в меню; подают блюда и напитки гостям в соответствии со стандартами обслуживания гостей и различными стилями подачи и презентации блюд и напитков; готовят, оформляют, сервируют, подают «нарезку». Конкурсант должен действовать в рамках профессиональной этики; быть в курсе тенденций ресторанного сервиса, обладать творческими качествами и воображением, хорошими техническими навыками, художественным вкусом.

15. Дошкольное воспитание

Дошкольное воспитание – конкурсанты организовывают свое рабочее пространство и рабочий процесс с детьми дошкольного возраста; разбираются в особенностях развития речи детей раннего и дошкольного возраста; организовывают художественно-эстетическую деятельность детей раннего и дошкольного возраста.

16. Технология моды

Технология моды – конкурсанты воплощают актуальные тенденции моды в готовые изделия. Участники соревнований должны быть одновременно художниками и архитекторами, конструкторами и технологами, а также обладать навыками закройщика и портного.

17. Ремонт и обслуживание легковых автомобилей

Ремонт и обслуживание легковых автомобилей – компетенция включает в себя знания по основным автомобильным узлам и агрегатам: система управления двигателем (компрессионное зажигание/искровое зажигание); системы торможения и курсовой стабильности; электрические и электронные системы; приводные системы; ремонт двигателя. Техники по ремонту систем рулевого управления и систем подвески должны разбираться в функционировании этих систем, находить и исправлять неисправности, выполнять ремонт и обслуживание, действуя логически и систематически, соблюдая санитарно-гигиенические требования и нормы техники безопасности.

18. Младшая медицинская сестра

Младшая медицинская сестра – специалист со средним специальным медицинским образованием в области сестринского дела. Медицинская сестра выступает помощником врача в лечебно-профилактических учреждениях, выполняет врачебные назначения и осуществляет сестринский процесс.

19. Флористика

Флористика – компетенция предполагает выполнение работ по декоративно-прикладному искусству и дизайну; создание флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей) из разнообразных живых, сухих или консервированных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов).

20. Преподавание в младших классах

Преподавание в младших классах – в рамках этой компетенции конкурсанты выполняют различные виды деятельности: постановка учебных задач в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста; анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности и общения детей; организация различных видов внеурочной деятельности: проектной, игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; планирование мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья ребенка, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

21. Электромонтажные работы

Электромонтажные работы –профессиональный электрик обеспечивает безопасное и надежное снабжение электроэнергией, выполняя всю работу в соответствии с действующими сводами правил. Работа электрика включает в себя сборку, установку, тестирование и техническое обслуживание электрической проводки, оборудования, устройств, аппаратов и арматуры. Электрик также должен диагностировать и устранять неисправности систем, аппаратов и компонентов, программировать и сдавать в эксплуатацию системы автоматизации домов и зданий.

22. Инженерный дизайн CAD (САПР)

Инженерный дизайн CAD (САПР) – соревнования по этой компетенции подразумевают использование технологии компьютерного конструирования (CAD) при подготовке графических моделей, чертежей, бумажных документов и файлов, содержащих всю информацию, необходимую для изготовления и документирования деталей и компонентов для решения механических инженерных задач, с которыми сталкиваются работники отрасли.

23. Фрезерные работы на станках с ЧПУ

Фрезерные работы на станках с ЧПУ – современные фрезерные станки с ЧПУ требуют широких познаний в области технологии машиностроения и металлообработки. В связи с быстрым развитием технологий в области металлообработки, требования к операторам станков с ЧПУ постоянно возрастают. Оператор станка с ЧПУ должен уметь: грамотно читать чертеж изготавливаемой детали; работать с системой ЧПУ; грамотно использовать мерительный инструмент при измерительных операциях; устанавливать, настраивать всю требуемую оснастку для изготовления детали; подбирать режимы резания относительно обрабатываемого материала; заполнять карты наладки и операционные карты.

24. Токарные работы на станках с ЧПУ

Токарные работы на станках с ЧПУ – современные токарные станки с ЧПУ требуют широких познаний в области технологии машиностроения и металлообработки. В связи с быстрым развитием технологий в области металлообработки, требования к операторам станков с ЧПУ постоянно возрастают. Оператор станка с ЧПУ должен уметь: грамотно читать чертежи изготавливаемой детали; работать с системой ЧПУ; грамотно использовать мерительный инструмент при измерительных операциях; устанавливать, настраивать всю требуемую оснастку для изготовления данной детали; подбирать режимы резания относительно обрабатываемого материала; заполнять карты наладки и операционные карты.

25. Сварочные технологии

Сварочные технологии – участники соревнований по этой компетенции –электрогазосварщики – должны уметь читать чертежи, знать стандарты и маркировки, применять необходимые сварочные технологии и разбираться в характеристиках материалов, учитывая, что для проведения различных видов сварочных работ требуются различные материалы; знать технику безопасности при проведении сварочных работ. Данный профессиональный навык подразумевает знания в области сварки деталей, конструкций, листовых материалов, труб и сосудов для работы под давлением. Стандартные термины, описание процедур сварки, положений сварки и испытаний сварных соединений должны соответствовать стандартам.

26. Промышленный дизайн

Промышленный дизайн – компетенция подразумевает определение функциональных и внешних качеств промышленных изделий; промышленный дизайн как вид деятельности включает в себя элементы искусства, маркетинга и технологии. Промышленный дизайн охватывает широчайший круг объектов, от домашней утвари до высокотехнологичных изделий. В традиционном понимании к задачам промышленного дизайна относятся прототипирование бытовой техники, производственных установок и их интерфейсов, наземного и воздушного транспорта (в том числе автомобилей, самолётов, поездов), разнообразного инвентаря. Особое место занимает дизайн мебели и элементов интерьера, посуды и столовых приборов, разработка форм и концептов. Промдизайнеры не создают чертежи, не отвечают за работоспособность изобретений, они оптимизируют изобретения, пытаясь изобразить его более дорогим и красивым. Дизайнеры исследуют эскизы товаров, которые уже имеют успех на рынке, и по их образцу создают свой шедевр.

27. Мобильная робототехника

Мобильная робототехника – теоретическое и практическое обучение специалистов в области мобильной робототехники основано на механических системах и системах управления мобильными роботами. Специалисты в области мобильной робототехники проектируют, производят, собирают, устанавливают, программируют, управляют и обслуживают механические, электрические системы и системы управления мобильным роботом, а также выявляют и устраняют неисправности в системе управления мобильным роботом.

28. Обслуживание авиационной техники

Обслуживание авиационной техники – авиатехник работает преимущественно в авиаремонтных организациях, проверяет, обслуживает, выявляет и устраняет неисправности, устанавливает и ремонтирует бортовые системы. По завершению своей задачи авиатехник обязан подтвердить проведенное обслуживание, так как лицензированный практик подписывает разрешение на ввод воздушного судна в эксплуатацию.Теоретическая и практическая деятельность авиатехника сосредоточена на корпусе, двигателе и винте, что включает в себя механическое, гидравлическое, пневматическое,авиационное и электрическое оборудование воздушного судна.

29. Выпечка хлебобулочных изделий

Выпечка хлебобулочных изделий – в рамках данной компетенции конкурсанты составляют рецептуру или используют утвержденные рецепты, подбирают сырье, осуществляют замес теста, придают будущим изделиям форму, а затем выпекают. Пекари выпекают хлеб, хлебобулочные изделия, мучные кондитерские изделия, а также авторские, оригинальные изделия по индивидуальным рецептурам. В своей работе пекари используют разнообразные способы и приемы художественной отделки (декорирования) булочных, сдобных, мучных кондитерских изделий.

30. Заготовка леса

Заготовка леса – компетенция, основанная на процессе переработке древесины. Переработка состоит из заготовки древесины, транспортировки и первичной обработки заготовленной древесины. Участники компетенции выполняют конкурсные задания в условиях, приближенных к настоящей работе.

31. Плотницкое дело

Плотницкое дело – компетенция, объединяющая различные виды работ: замер, резку и установку элементов дома или здания. Сюда могут входить: декоративные панели, лестницы, наружная обшивка досками, кровля, иногда шкафы, изготовленные по индивидуальной мерке. Плотник строит раму строительной конструкции вместе с внешними стенами. Резка при помощи точных инструментов позволяет плотнику изготавливать такие элементы, как фигурный профилированный материал и декоративные панели, которые требуют высокой точности и аккуратности отделки. Иногда плотнику приходится выполнять как черновые работы, так и отделку одного и того же объекта. Выполняя обе разновидности работ, плотник обеспечивает отсутствие ошибок в резке и установке элементов.

32. Спасательные работы

Спасательные работы – компетенция предполагает выполнение различных действий по спасению людей, материальных и культурных ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня опасных факторов. Необходима специальная подготовка, экипировка, оснащение.

33. Дорожное строительство

Дорожное строительство – компетенция относится к строительной сфере и подразумевает проектирование, строительство, ремонт и техническое обслуживание автомобильных шоссейных дорог, подъездных дорог и городских улиц. Дорожное строительство включает в себя управление, организацию работ и надзор за состоянием дорог, оборудованием и техническими средствами, необходимыми для дорожно-строительных работ.

34. Медицинский лабораторный анализ

Медицинский лабораторный анализ – в рамках этой компетенции конкурсанты с помощью широкого спектра автоматизированных высокочувствительных методов оперативно получают достоверную информацию о состоянии пациента. Медицинский лабораторный техник выполняет исследования в соответствии с квалификационными требованиями, подготавливает рабочее место, дезинфицирующие растворы, регистрирует поступающий в лабораторию биологический материал для исследования, в том числе с использованием персонального компьютера, проводит обработку материала и подготовку к исследованию, взятие анализа крови, стерилизацию лабораторного инструмента в соответствии с действующими инструкциями, ведет необходимую медицинскую документацию, соблюдает правила техники безопасности и производственной санитарии согласно требованиям санитарно-эпидемиологического режима, участвует в контроле качества проводимых в лаборатории исследований.

35. Кровельные работы

Кровельные работы – это комплекс мероприятий, связанных с устройством кровли, ее монтажом и обслуживанием. Качественная, грамотно выполненная кровля – не только полноценная защита здания от неблагоприятных внешних факторов, но и его эстетическое оформление.

36. Видеомонтаж

Видеомонтаж – это процесс сбора и монтирования определенных видео-отрезков (а также иных файлов) в единое целое. Кроме того, видеомонтажер должен владеть технологиями оператора, звукооператора и звукорежиссера, знать в полной мере весь съемочный процесс и место в нем монтажного этапа.

37. Эксплуатация сельскохозяйственных машин

Эксплуатация сельскохозяйственных машин – это обеспечение профессиональным механизатором выполнения механизированных работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур; эксплуатации, технического обслуживания и ремонта тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения. Работа механизатора также включает в себя: управление тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов на предприятиях сельского хозяйства; проведение ремонта, наладки и регулировки отдельных узлов и деталей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств с заменой отдельных частей и деталей. Механизатор должен уметь выявлять причины несложных неисправностей тракторов, самоходных и других сельскохозяйственных машин, прицепных и навесных устройств и устранять их.

38. Ландшафтный дизайн

Ландшафтный дизайн – в соревнованиях по этой компетенции участвуют мастера садово-паркового и ландшафтного строительства, которые должны уметь: читать чертежи, знать стандарты и маркировки, выполнять работы по выращиванию цветочных растений, деревьев и кустарников, благоустройству различных территорий и внутреннему озеленению различных помещений, применять необходимые технологические процессы, в том числе специальные препараты и материалы. Также они должны знать технику безопасности при проведении работ по озеленению и благоустройству территории. Данный профессиональный навык подразумевает знания в области выращивания и ухода за цветочно-декоративными культурами, ухода и выращивания древесно¬кустарниковых культур, озеленения и благоустройства различных территорий (создание и оформление цветников, живых изгородей, устройство и ремонт садовых дорожек, водоемов, альпинариев и рокариев).

39. Прототипирование

Прототипирование является промежуточным этапом между компьютерным проектированием и изготовлением изделия. Прототипирование можно назвать контролем качества проектирования, т.к. само изготовление изделия всегда дорогостоящая процедура, предварительный прототип помогает избежать возможных ошибок в дальнейшем производстве. Навык правильно и качественно изготовить прототип на данный момент является необходимым для любого типа производства.

Компетенции Junior Skills

40. Электромонтажные работы

41. Инженерный дизайн CAD (САПР)

42. Мобильная робототехника