Page 21 - к. наствничество СБОРНИК 2022 просм (5)
P. 21
Практики наставничества «ПЕДАГОГ – ПЕДАГОГ»
Основные мероприятия практики Ожидаемые результаты внедрения
• Дружеские тематические встречи практики наставничества
• Прохождение курсов повышения ква- • Умение планировать учебную деятель-
лификации, ознакомление с програм- ность как собственную, так и обучаю-
мой непрерывного образования щихся на основе творческого поиска
• Изучение нормативно-правовой базы • Владение методикой проведения со-
техникума, должностной инструкции временных методов обучения как в он-
преподавателя лайн-формате, так и в офлайн
• Совместное создание календарно-те- • Приобретение новых знаний через кур-
матического плана, обсуждение во- сы повышения квалификации
просов по текущим темам • Умение работать с группой на основе
• Совместная подготовка к занятиям, изучения личности студентов, проводить
формирование методических матери- как индивидуальную работу, так и рабо-
алов, систематизация знаний, приме- ту в коллективе
нение принципа «от простого к сложно- • Умение проектировать воспитательную
му», смена видов деятельности систему
• Совместное формирование техноло- • Владение системой контроля и оценки
гической карты урока, умений, знаний; результатов обучения
понятие рефлексии • Становление преподавателя как про-
• Разработка новых методов и форм об- фессионала
учения • Прохождение аттестации на первую
• Реализация нового опыта через участие квалификационную категорию через 2
в олимпиадах, конкурсах, вебинарах года
• Подача информационного отчета на
присвоение первой квалификацион- Актуальность практики
ной категории Современные профессиональные про-
цессы даже за короткий промежуток вре-
мени претерпевают значительные изме-
нения. Педагогу, вернувшемуся на работу
после перерыва, достаточно сложно сра-
зу адаптироваться, а порой и невозможно
выполнять качественно свои функциональ-
ные обязанности. Заново влиться в коллек-
тив, в рабочий режим, обновить навыки и
знания – все это требует дополнительных
ресурсов. Одним из таких ресурсов явля-
ется наставничество по форме «баддинг»
19
