Page 19 - к. наствничество СБОРНИК 2022 просм (5)
P. 19
Практики наставничества «ПЕДАГОГ – ПЕДАГОГ»
Основные мероприятия практики Актуальность практики
• Внеклассные мероприятия Преподавание – многогранный труд.
• Научно-практические конференции Специалисты промышленных предприя-
• Предметно-цикловая неделя тий, перешедшие на преподавательскую
деятельность, хорошо зная предмет про-
естественнонаучного цикла изводства, не всегда оказываются подго-
• Заседание предметно-цикловой товленными к взаимодействию с обучаю-
комиссии преподавателей щимися образовательного учреждения.
Отсутствие знаний педагогики и психоло-
гии обучения вызывает трудности в переда-
че информации в условиях образователь-
ного процесса, в организации учебного
занятия, в проведении внеучебных меро-
приятий, в установлении дисциплины. Ука-
занная категория педагогических работ-
ников быстро разочаровывается и уходит
из профессии. Образовательная органи-
зация теряет высококвалифицированных
специалистов
Ожидаемые результаты внедрения прак-
тики наставничества
Наставляемый через систему разрабо-
танных мероприятий, индивидуальную
программу наставничества, взаимодей-
ствие с наставником и при его помощи и
поддержке решает конкретные профес-
сиональные задачи, приобретая новый
практический опыт работы в профессио-
нальной деятельности, получает и развива-
ет новые навыки и компетенции 17
