Page 16 - к. наствничество СБОРНИК 2022 просм (5)

НАСТАВНИЧЕСТВО ХАБАРОВСКИЙ КРАЙ Лучшие практики наставничества

Автор:
КАРПУНИНА Наталья Викторовна, воспитатель муници-
пального автономного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад комбинированного вида №200»
Регион: Хабаровский край, г. Хабаровск

Наставник: педагогический работник
Наставляемый: воспитатель, находящийся в процессе
адаптации на новом месте работы

Запрос Ключевая идея
Помощь воспитателю ДОУ в професси- Построение профессионального марш-
ональном становлении, отработка hard-, рута вновь пришедшему воспитателю в до-
soft- и self-компетенций. Минимизация пе- школьную образовательную организацию
риода адаптации в коллективе
Срок реализации: 1 год
Цель
Успешное закрепеление на месте ра- Этапы реализации и основные мероприя-
тия практики наставничества
боты, ускорение процесса профессио-
нального становления 1. Аналитико-планирующий этап: настав-
ник определяет круг обязанностей и пол-
номочий молодого специалиста, а также
выявляет недостатки в его умениях и навы-
ках, чтобы выработать программу адапта-
ции
Мероприятия: формирование наставни-
ческих пар, составление дорожной карты,
коммуникативный тренинг
2. Основной этап (проектировочный): на-
ставник разрабатывает и реализует про-
грамму адаптации, осуществляет кор-
ректировку профессиональных умений
молодого педагога, помогает выстроить
ему собственную программу самосо-
вершенствования
14