На конкурс прислано 32 инновационных педагогических продукта, созданных творческими группами педагогов и специалистов системы профессионального образования Хабаровского края. Победили в заочном этапе 14 инновационных продуктов, созданных педагогами и творческими группами из 8 образовательных организаций.
В номинации «Реализация идеи непрерывного образования «Профессия и карьера» победителями стали проекты:
- «Учебный магазин» (сериальное периодическое издание с приложением «Подарочный этикет»), проект разработан преподавателем КГА ПОУ ХТК Юрченко Еленой Александровной
- «Программа элективных курсов (тьютор-кейсы) «Карьера будущего авиастроителя», проект разработан творческой группой КГА ПОУ ГАСКК МЦК в лице Большаковой Ольги Викторовны, Рожко Елены Андреевны, Горбуновой Лидии Степановны и Гептиной Ольги Сергеевны.
- «Информационная система «Учёт показателей нормативной базы физической подготовки обучающихся», проект разработан педагогом КГБ ПОУ КАТТ Новгородовой Натальей Александровной
- «Использование интеллектуальной квест-игры при организации внеаудиторной работы в профессиональных образовательных организациях», проект разработан педагогом КГБ ПОУ ХПК Чикишевой Анастасией Сергеевной
- Ильина Петра Викторовича (КГБ ПОУ 7) «Сетевое педагогическое сообщество профессионального образования «Методисты Дальнего Востока»
- Лихтиной Ирины Станиславовны (КГБ ПОУ ККТиС) «Методические рекомендации по работе в объектно-ориентированной динамической обучающейся среде Moodle (инструкция для преподавателей)»
- проект, представленный коллективом авторов в лице Филенко Юлии Рашитовны и Дробашко Марии Викторовны (КГА ПОУ ГАСКК МЦК) «Контрольно-оценочные средства для оценки результатов усвоения образовательной программы учебной дисциплины «Математика»
- проект Шевчук Ольги Павловны (КГБ ПОУ ХТК) «Воспитанность как основа социального становления и профессионального роста обучающегося»
- проект педагога КГБ ПОУ КАТТ Боцмановой Натальи Владимировны «Автоматизированное рабочее место преподавателя специальных дисциплин»
- проект творческой группы педагогов КГА ПОУ ХТК в составе Третьяковой Натальи Юрьевны и Судаковой Ольги Васильевны «Габитус-проектирование»
- проект «Дорожная карта инвестиционного проекта «Создание Морской экспериментальной станции Советско-Гаванского промышленно-технологического техникума по практическому изучению технологий выращивания и переработки продукции аквакультуры на побережье Татарского пролива Хабаровского края», разработанный авторским коллективом в лице Кованцева Николая Николаевича, Власюк Нины Александровны и Тиуновой Светланы Николаевны (КГБ ПОУ СГПТТ)
- проект «Обобщение педагогического опыта Хабаровского технического колледжа по привлечению к преподавательской деятельности молодых специалистов, выпускников образовательных учреждений», созданный Семёновой Ольгой Валентиновной, Рябцун Галиной Анатольевной и Прилуцкой Инной Викторовной (КГБ ПОУ ХТК)
- «Профилактика конфликтов в студенческой среде» Коломиец Инны Эдуардовны (КГБ ПОУ ХПК)
- «Разработка и внедрение электронного учебника по учебной дисциплине «Вычислительная техника» как средства реализации идеи качества доступности профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья через дистанционное обучение» Богдановой Юлии Николаевны (КГБ ПОУ ХКОТСО).
Оценивать представленные работы будет компетентное жюри в составе: Злобина Анна Михайловна, консультант министерства образования и науки Хабаровского края; Бахарев Сергй Михайлович, заместитель директора АНО «Дальневосточное агентство содействия инновациям»; Кушнарев Вячеслав Анатольевич, директор АНО «Агентство инвестиций и развития Хабаровского края»; Казора Нина Федоровна, начальник управления аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВО ДВГУПС; Тен Евгения Енгунович, директор Инновационного центра, к.т.н., ФГБОУ ВО ДВГУПС; Ледков Евгений Александрович, руководитель центра профессионального роста и сопровождения карьеры ФГБОУ ВО ТОГУ.
Победители в номинациях будут награждены дипломами и денежными премиями. По итогам конкурса будут сформированы сборник научных работ, куда войдут статьи участников конкурса, и краевой банк инновационных продуктов, который, в свою очередь, послужит дальнейшему накоплению, систематизации и последующей диссеминации передового педагогического опыта.
Педагогам и творческим группам, представившим на конкурс наиболее интересные продукты, будет предложено в дальнейшем развивать свои проекты в рамках краевых инновационных площадок