680011, г. Хабаровск, ул. Советская, 24, пер. Албанский 3а

+7 (4212) 47-01-16 | manager@ippk.ru

Контакты работников
АВТОР  КУЗНЕЦОВА ДИАНА СЕРГЕЕВНА

47.jpg11-12 декабря 2014 г. в КГБОУ ДПО ХКИППКСПО прошел научно-практический семинар на тему: «Решение конструкторских задач» (16 часов). Цель семинара: формирование педагогической компетентности на основе развития способности и готовности использовать в своей профессиональной деятельности современные образовательные технологии, ознакомление слушателей с методами инженерно−технического творчества.

Категория слушателей: педагогические работники профессиональных образовательных организаций. На лекционно-практических занятиях семинара слушатели познакомились с ТРИЗ−технологиями, оценили их необходимость и возможности в профессиональном образовании. В виде мультимедийнных презентаций приводились практические примеры использования естественнонаучных эффектов в технике. Подробная остановка на методах инженерного творчества позволила слушателям приобрести знания и практические навыки в решении профессиональных проблем наиболее эргономичными способами.


Проявляя активность в выполнении серии упражнений творческого характера, слушатели получили возможность развить такие качества, как зоркость ума, избирательность, проницательность, стратегичность и оригинальность мышления.  На мастер-классах слушатели получили знания по подготовке учебно-методических материалов. Это позволит им в будущем успешно транслировать свой опыт внедрения методов технического творчества,  креатив−приемов и техник.


48.jpgУчаствуя в обсуждении организации сетевого взаимодействия,  слушатели смоделировали проекты сетевых программ взаимодействия профессиональных образовательных организаций, что позволило им познакомиться с новым материалом, обозначить его место в системе собственных знаний, пополнить собственный опыт.  Работая в креатив−мастерских «Олимпиады профессионального мастерства как критерий эффективной инновационной деятельности», педагоги выявили проблемы продвижения олимпиадного движения, создали проекты использования методов инженерного творчества в подготовке студентов к олимпиадам, оценили положительные и отрицательные стороны этого внедрения.


Участники семинара выразили удовлетворенность организацией и содержанием работы, высоко оценили актуальность предложенных тем, мастерство преподавательского состава. Все заявленные для семинара темы слушатели посчитали значимыми для себя.