Русский
English
АВТОР КУЗНЕЦОВА ДИАНА СЕРГЕЕВНА, ИРИНА ИВАНОВНА ГОГОЛЕВА
В данном сборнике представлены проекты разных типов: исследовательские, информационные, научно-технические, творческие и практико-ориентированные. Данные проекты подготовлены и реализованы обучающимися и преподавателями профессиональных образовательных организаций Хабаровского края.
Мы рады представить вам второй выпуск каталога студенческих проектов «Наука в фокусе».
В последние годы мы часто слышим и говорим о модернизации профессионального образования, об изменениях в его содержании и организациях. Об этом – интервью в СМИ, посты в блогах, суждения и мнения в твиттере. Все большее количество преподавателей, несмотря на сложность и длительность подготовки и проведения, отдает предпочтение проектной деятельности обучающихся.
Студенческие проекты – это проекты, направленные на создание или усовершенствование какого-либо продукта. Студенческими они называются потому, что к их созданию привлекаются студенты разных курсов, специальностей и профессий. Руководителями таких проектов выступают преподаватели и работодатели.
Студенческий проект можно выразить в двух словах «идея – реалия», что предполагает воплощение авторских замыслов педагога и студента в соответствии с их целями.
Зададимся вопросом: «Что дает проектная деятельность студентам?» Создавая свой проект, студенты имеют возможность получить практический опыт разработки новых идей и продуктов, проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы и профессиональные возможности, приобрести опыт профессионального общения с преподавателем, принести пользу, продемонстрировать публично достигнутый результат.
Как отмечают сами студенты, им нравится осуществлять учебную деятельность, проявлять свою интеллектуальную активность, их интересует содержание того, чем они занимаются. В конечном итоге, проект – есть опыт реализации своего творческого потенциала и успеха. При этом мерилом успеха выступает не полученная отметка, а реальные достижения.
А какие плюсы студенческого проектирования для преподавателей? Совместная работа педагога и студента над проектом – это насыщенное межличностное взаимодействие, это возможность обучить студентов новой технологии, опробовать эту технологию на практике.
По своей сути студенческий проект предполагает параллельный трансформационный процесс: повышение личной эффективности педагога и личностно-профессиональное становление студента как специалиста.
Цель каталога «Наука в фокусе» – информационно-просветительская.
Сама идея каталога родилась не случайно. Общаясь с коллегами, слушая выступления студентов, у нас всегда было желание поделиться увиденным и услышанным, хотелось рассказать о студенческих и педагогических победах, открытиях и успехах.
В первом выпуске каталога было представлено 35 студенческих проектов. При этом самыми популярными были информационные проекты (14), далее следовали научно-технические и экологические проекты (по 6), исследовательские, социальные и творческие проекты оказались менее востребованными (по 3).
Во втором выпуске каталога представлено значительно больше студенческих проектов – 66. Самыми популярными были исследовательские проекты – их 24. Значительно увеличилось количество информационных проектов – 18. Количество научно-технических, творческих и практико-ориентированных проектов одинаково (по 8).
Подборка студенческих проектов, включенных во второй выпуск каталога «Наука в фикусе», позволяет говорить как о распространении проектной деятельности в образовательном процессе профессиональных образовательных организаций, так и об интересе к молодежной самодеятельности, личной заинтересованности обучающихся в итоговом результате своей деятельности, в том числе и учебно-профессиональной.
В заключение нам остается согласиться с Петром Леонидовичем Капицей:
«Не спрашивайте у меня разрешения думать, это ваша профессия».
С пожеланиями творческих удач составители каталога
Диана Сергеевна Кузнецова,
Ирина Ивановна Гоголева
Наука в фокусе. Каталог научных проектов системы профессионального образования Хабаровского края 2015 года
В данном сборнике представлены проекты разных типов: исследовательские, информационные, научно-технические, творческие и практико-ориентированные. Данные проекты подготовлены и реализованы обучающимися и преподавателями профессиональных образовательных организаций Хабаровского края.
"Жевать мы эту работу будем еще долго, но уже ясно, что получилось вкусно."
(Петр Капица)
Мы рады представить вам второй выпуск каталога студенческих проектов «Наука в фокусе».
В последние годы мы часто слышим и говорим о модернизации профессионального образования, об изменениях в его содержании и организациях. Об этом – интервью в СМИ, посты в блогах, суждения и мнения в твиттере. Все большее количество преподавателей, несмотря на сложность и длительность подготовки и проведения, отдает предпочтение проектной деятельности обучающихся.
Студенческие проекты – это проекты, направленные на создание или усовершенствование какого-либо продукта. Студенческими они называются потому, что к их созданию привлекаются студенты разных курсов, специальностей и профессий. Руководителями таких проектов выступают преподаватели и работодатели.
Студенческий проект можно выразить в двух словах «идея – реалия», что предполагает воплощение авторских замыслов педагога и студента в соответствии с их целями.
Зададимся вопросом: «Что дает проектная деятельность студентам?» Создавая свой проект, студенты имеют возможность получить практический опыт разработки новых идей и продуктов, проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы и профессиональные возможности, приобрести опыт профессионального общения с преподавателем, принести пользу, продемонстрировать публично достигнутый результат.
Как отмечают сами студенты, им нравится осуществлять учебную деятельность, проявлять свою интеллектуальную активность, их интересует содержание того, чем они занимаются. В конечном итоге, проект – есть опыт реализации своего творческого потенциала и успеха. При этом мерилом успеха выступает не полученная отметка, а реальные достижения.
А какие плюсы студенческого проектирования для преподавателей? Совместная работа педагога и студента над проектом – это насыщенное межличностное взаимодействие, это возможность обучить студентов новой технологии, опробовать эту технологию на практике.
По своей сути студенческий проект предполагает параллельный трансформационный процесс: повышение личной эффективности педагога и личностно-профессиональное становление студента как специалиста.
Цель каталога «Наука в фокусе» – информационно-просветительская.
Сама идея каталога родилась не случайно. Общаясь с коллегами, слушая выступления студентов, у нас всегда было желание поделиться увиденным и услышанным, хотелось рассказать о студенческих и педагогических победах, открытиях и успехах.
В первом выпуске каталога было представлено 35 студенческих проектов. При этом самыми популярными были информационные проекты (14), далее следовали научно-технические и экологические проекты (по 6), исследовательские, социальные и творческие проекты оказались менее востребованными (по 3).
Во втором выпуске каталога представлено значительно больше студенческих проектов – 66. Самыми популярными были исследовательские проекты – их 24. Значительно увеличилось количество информационных проектов – 18. Количество научно-технических, творческих и практико-ориентированных проектов одинаково (по 8).
Подборка студенческих проектов, включенных во второй выпуск каталога «Наука в фикусе», позволяет говорить как о распространении проектной деятельности в образовательном процессе профессиональных образовательных организаций, так и об интересе к молодежной самодеятельности, личной заинтересованности обучающихся в итоговом результате своей деятельности, в том числе и учебно-профессиональной.
В заключение нам остается согласиться с Петром Леонидовичем Капицей:
«Не спрашивайте у меня разрешения думать, это ваша профессия».
С пожеланиями творческих удач составители каталога
Диана Сергеевна Кузнецова,
Ирина Ивановна Гоголева
Наука в фокусе. Каталог научных проектов системы профессионального образования Хабаровского края 2015 года