Наименование и аннотация ДПП | Категория слушателей | ДПП (описание, учебный план) | Календарный график учебного процесса (сроки обучения) |
1. Айдентика в графическом дизайне, 16 часов | Учителя изобразительного искусства и труда (технологии), педагоги дополнительного образования, руководители медиацентров | Посмотреть | Посмотреть |
2. Актуальные вопросы организации воспитания обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 48 часов |
Педагогические работники школ-интернатов |
Посмотреть | Посмотреть |
3. Актуальные вопросы управления трудовыми отношениями и кадровым делопроизводством в образовательной организации, 16 часов | Руководители и заместители руководителей, специалисты кадровых служб (ОО, СПО) | Посмотреть | Посмотреть |
4. Библиотечно-информационная деятельность образовательной организации. Курс начинающего библиотекаря | библиотекари, педагоги-библиотекари общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций (со стажем работы до 3 лет) | Посмотреть | Посмотреть |
5. Всероссийская олимпиада школьников по предмету «физическая культура»: организация, проведение и подготовка участников, 48 часов | Учителя физической культуры | Посмотреть | Посмотреть |
6. Дальневосточная школа автора как технология академического роста педагога, 40 часов | Учителя,
преподаватели, мастера производственного обучения, методисты |
Посмотреть | Посмотреть |
7. Деятельностные технологии подготовки к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам по географии, 48 часов | Учителя географии | Посмотреть | Посмотреть |
8. Директор школы как образовательный политик, 32 часа |
Руководители и заместители руководителей образовательных организаций, педагоги, входящие в кадровый резерв |
Посмотреть | Посмотреть |
9. Дополнительное образование детей: особенности представления опыта педагогов (конкурс профессионального мастерства «сердце отдаю детям»), 36 часов | Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
10. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве, 36 часов | Педагоги ДОО | Посмотреть | Посмотреть |
11. Игромастер: перспективная педагогическая специальность, 24 часа |
Педагогические работники образовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
12. Индивидуальная траектория профессионального развития молодого педагога | Молодые специалисты образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
13. Индивидуальная траектория профессионального развития молодого преподавателя системы СПО, 48 часов | Молодые
педагоги ПОО, имеющие стаж не более 3 лет |
Посмотреть | Посмотреть |
14. Инклюзивное образование обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФАОП, 24 часа | Школьные команды, педагогические работники образовательных организаций, работающие в системе инклюзивного образования | Посмотреть | Посмотреть |
15. Инновационное управление образовательными организациями: нейросети и искусственный интеллект, 36 часов | Руководители образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
16. Инновационные технологии для
преподавателей профессии «графический дизайнер», 36 часов
|
Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
17. Использование цифровых приложений на основе искусственного интеллекта в образовательных проектах, 24 часа | Учителя-предметники, преподаватели, мастера производственного обучения,
методисты |
Посмотреть | Посмотреть |
18. Кадетское образование моделирование образовательного пространства, 48 часов | Педагоги школ с кадетскими классами |
Посмотреть | Посмотреть |
19. Ключевые аспекты тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, 18 часов | Педагоги, выполняющие функции тьюторов обучающихся с ОВЗ образовательных организаций разных уровней образования | Посмотреть | Посмотреть |
20. Краевой конкурс «Сердце отдаю детям» вызовы и возможности, 18 часов | Педагоги дополнительного образования, планирующие участвовать в конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» | Посмотреть | Посмотреть |
21. Культура цифрового общения, 72 часа | Учителя-предметники, преподаватели, мастера ПО, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
22. Маркетинг образовательных услуг: решения и практики для инновационно-коммерческой деятельности педагога, 36 часов | Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
23. Мастер года: участвуй и побеждай, 24 часа | Преподаватели, мастера производственного обучения, участвующие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Мастер года», методисты ПОО, осуществляющие подготовку и сопровождение участников конкурса | Посмотреть | Посмотреть |
24. Менеджмент в сфере образования, 250 часов | Резерв управленческих кадров, педагогические работники образовательных организаций дошкольного, общего, среднего профессионального, дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
25. Методика подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии, 36 часов | Учителя биологии, реализующие обучение в 10-11 классах | Посмотреть | Посмотреть |
26. Методика подготовки обучающихся к ЕГЭ по физике, 36 часов | Учителя физики, реализующие обучение в 10-11 классах | Посмотреть | Посмотреть |
27. Методика подготовки обучающихся к ЕГЭ по химии, 36 часов | Учителя химии, реализующие обучение в 10-11 классах | Посмотреть | Посмотреть |
28. Методика решения текстовых задач в начальной школе, 36 часов | Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
29. Методическая служба: проектирование и реализация методической деятельности в ПОО, 32 часа | Методисты (старшие методисты) | Посмотреть | Посмотреть |
30. Методические аспекты подготовки обучающихся к едином государственному экзамену по русскому языку, 36 часов | Учителя русского языка, реализующие обучение в 10-11 классах | Посмотреть | Посмотреть |
31. Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО, 24 часа | Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
32. Механизмы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации, 36 часов | Руководители, заместители руководителя по безопасности образовательной организации | Посмотреть | Посмотреть |
33. Механизмы сохранения профессионального здоровья, 32 часа | Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
34. Наставник будущего педагога: эффективная система наставничества в образовательных организациях со студентами педагогических направлений подготовки, 32 часа | Педагоги – руководители педагогической практики студентов | Посмотреть | Посмотреть |
35. Нейросети и искусственный интеллект в образовании: инструменты и технологии, 36 часов |
Учителя, преподаватели, методисты образовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
36. Новые педагогические роли и возможности в профессии будущего, 48 часов | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
37. Образовательные технологии в педагогическом процессе: особенности интерактивного урока, 72 часа | Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
38. Обучение детей правилам дорожного движения и безопасного поведения участников дорожного движения, 16 часов | Педагогически е работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
39. Опыт инновационных цифровых проектов, 72 часа | Руководители, заместители руководителей, педагогические и методические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
40. Организация внеурочной деятельности в школе в соответствии ФГОС основного общего образования, 36 часов |
Заместители директоров по учебно-воспитательной работе образовательных организаций общего образования |
Посмотреть | Посмотреть |
41. Организация действий школьных антикризисных команд в чрезвычайных ситуациях и при угрозах террористического характера, 24 часа | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, входящие в состав школьных антикризисных команд |
Посмотреть | Посмотреть |
42. Организация и проведение школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников, 48 часов | Организаторы школьного и муниципального этапов ВсОШ, члены муниципальных предметно-методических комиссий, члены жюри школьного и муниципального этапов ВсОШ г. Хабаровск | Посмотреть | Посмотреть |
43. Организация методического сопровождения профилизации образовательной деятельности в процессе создания и функционирования профильных психолого-педагогических классов (групп), 32 часа | Педагоги – кураторы профильных психолого-педагогических классов | Посмотреть | Посмотреть |
44. Организация практической деятельности школьных лесничеств с целью реализации дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «школьное лесничество», 16 часов | Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
45. Основные направления деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, 36 часов |
Советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями образовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
46. Основные подходы к математическому и естественно-научному образованию дошкольном возрасте, 36 часов | Воспитатели ДОО | Посмотреть | Посмотреть |
47. Основы деятельности тьютора: теория, практика, проблемы, пути решения, 24 часа | Педагогические работники образовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
48. Основы дизайн-мышления как инструмент проведения урока, 36 часов | Педагогические работники образовательных общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, среднего профессионального образования | Посмотреть | Посмотреть |
49. Основы и методики оказания первой помощи, 24 часа | Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги дошкольных образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
50. Основы использования анимационной графики в образовании, 36 часов | Педагогические работники СПО и педагогические работники ДО, руководители медиацентров | Посмотреть | Посмотреть |
51. Основы применения технологии дополненной реальности в образовательной деятельности, 16 часов | Педагогические работники СПО и педагогические работники ДО | Посмотреть | Посмотреть |
52. Основы профилактики табакокурения в образовательной организации, 24 часа | Руководящие и педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
53. Основы руководства разработкой адаптированной общеобразовательной программы, 48 часов | Руководители
общеобразовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
54. Основы эмоционального интеллекта и личностное развитие педагога, 24 часа | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
55. Особенности преподавания учебного предмета «основы безопасности и защиты родины», 24 часа | Учителя, преподаватели-организаторы основ безопасности жизнедеятельности и защиты Родины | Посмотреть | Посмотреть |
56. От эффективного управления процессом повышения качества обучения к успешности обучающихся, 36 часов |
Заместители руководителей, методисты муниципальных методических служб |
Посмотреть | Посмотреть |
57. Педагогика и психология образования, 250 часов | Работники образовательных организаций дошкольного, общего, среднего профессионального, дополнительного образования, не имеющие педагогического образования | Посмотреть | Посмотреть |
58. Педагогические технологии фгос: новая дидактика современного урока, 72 часа | Заместители директора по УР, учителя- предметники, руководители школьных и муниципальных МО / школьные команды | Посмотреть | Посмотреть |
59. Педагогический опыт как целостная система: обобщение, описание и распространение, 24 часа | Методисты, заместители директоров, учителя-предметники, руководители методических объединений, участники и члены жюри конкурсов | Посмотреть | Посмотреть |
60. Планирование каникулярного отдыха обучающихся в образовательной организации, 36 часов | Воспитатель, старший воспитатель | Посмотреть | Посмотреть |
61. Подготовка региональных экспертов чемпионатов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 часа | Педагогические работники образовательных организаций, эксперты чемпионатов «Абилимпикс» | Посмотреть | Посмотреть |
62. Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, 18 часов | Эксперты региональных подкомиссий ЕГЭ по предметам | Посмотреть | Посмотреть |
63. Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, 72 часа | Эксперты региональных подкомиссий ЕГЭ по предметам | Посмотреть | Посмотреть |
64. Проектирование деятельности образовательных организаций по самоопределению обучающихся в сфере самозанятости и предпринимательства 24 часа | Руководители, заместители руководителей, педагоги образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
65. Проектирование модулей курсов регионального содержания: от программы к программно-методическим комплексам, 36 часов | Заместители руководителей образовательных организаций, методисты ММС, ИМЦ | Посмотреть | Посмотреть |
66. Проектирование образовательной деятельности в соответствии с изменением содержания музыкального и художественного образования в условиях реализации обновленного ФГОС, 72 часа | Учителя музыки и изобразительного искусства образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
67. Проектирование рабочих программ воспитания в условиях обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО, 48 часов | Заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций общего образования | Посмотреть | Посмотреть |
68. Просвещение родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях, 36 часов | Педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
69. Противодействие коррупции в образовательной организации, 16 часов |
Руководящие и педагогические работники |
Посмотреть | Посмотреть |
70. Профессиональная деятельность методиста дополнительного образования детей, 36 часов | Методисты (старшие методисты) организаций дополнительного образования детей | Посмотреть | Посмотреть |
71. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: психолого-педагогическая, медико-социальная помощь детям и подросткам с проблемами в поведении, 72 часа | Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
72. Профилактика деструктивного поведения обучающихся, 36 часов | Учителя |
Посмотреть | Посмотреть |
73. Пять шагов до старта успешной инновации, 36 часов | Методисты муниципальных методических служб, педагоги общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и организаций среднего профессионального образования. Приоритетное участие для образовательных организаций и педагогов, ведущих инновационную деятельность, желающих и планирующих стать субъектом инновационной инфраструктуры сферы образования Хабаровского края на период 2026-2027 гг. |
Посмотреть | Посмотреть |
74. Развитие комплексной системы карьерного
сопровождения, содействия занятости и трудоустройства выпускников ПОО, 16 часов
|
Педагогические работники ПОО, сотрудники и руководители, центров содействия трудоустройству, учебных центров по подготовке кадров | Посмотреть | Посмотреть |
75. Развитие предметных навыков при подготовке обучающихся к олимпиадам, 36 часов | Педагоги общеобразовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
76. Развитие профессионально-личностных компетенций у молодых/потенциальных руководителей образовательных организаций, 48 часов | Кадровый резерв руководителей образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
77. Разработка программы развития общеобразовательной организации (управленческий аспект), 72 часа | Управленческие команды общеобразовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
78. Разработчик образовательной траектории: проектирование персонального образовательного маршрута, 24 часа | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
79. Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ на основе требований ФАОП, 36 часов | Педагоги краевых общеобразовательных организаций, реализующих АООП | Посмотреть | Посмотреть |
80. Реализация конструктора «Мое саморазвитие» в образовательном процессе, 24 часа | Педагоги, апробирующие конструктор «Мое саморазвитие» | Посмотреть |
Посмотреть |
81. Реализация образовательных программ с использованием оборудования центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», 36 часов |
Учителя физики, химии и биологии центров образования «Точка роста» |
Посмотреть | Посмотреть |
82. Реализация рабочей программы воспитания: управленческий аспект, 36 часов | Заместители директоров по воспитательной работе, советники директора по воспитанию и взаимодействию с общественными организациями |
Посмотреть | Посмотреть |
83. Реализация содержания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с обновлённым ФГОС НОО, ООО, СОО, 72 часа | Учителя физической культуры |
Посмотреть | Посмотреть |
84. Реализация программы курсов «Моя семья» во внеурочной деятельности старшеклассников, 24 часа | Педагогические работники школ, кураторы СПО | Посмотреть | Посмотреть |
85. Региональный курс внеурочной деятельности в начальной школе «Путешествие по Хабаровскому краю», 36 часов | Учителя начальной школы | Посмотреть | Посмотреть |
86. Региональный курс внеурочной деятельности по истории в основной и старшей школе «История Дальнего востока России с древности до новейшего времени», 36 часов | Учителя истории | Посмотреть | Посмотреть |
87. Система оценивания в начальной школе, 36 часов |
Учителя начальных классов |
Посмотреть | Посмотреть |
88. Системные изменения в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО, 72 часа | Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
89. Системные изменения преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС, 72 часа | Учителя труда (технологии) | Посмотреть | Посмотреть |
90. Системные изменения преподавания иностранного языка в условиях реализации ФГОС, 72 часа | Учителя английского языка образовательных организаций Хабаровского края | Посмотреть | Посмотреть |
91. Совершенствование компетенций учителя математики в системе профильного образования, 36 часов | Учителя математики 10-11 классов, преподающие в профильных классах | Посмотреть | Посмотреть |
92. Совершенствование компетенций наставника через проектирование программы профессионального развития молодого специалиста, 48 часов | Педагоги-наставники молодых специалистов | Посмотреть | Посмотреть |
93. Совершенствование основ финансовой грамотности педагогических работников с целью внедрения в образовательный процесс, 24 часа | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
94. Совершенствование профессиональной компетентности педагога в работе с детьми-инофонами (иноэтническими детьми), 36 часов | Учителя-предметники, учителя начальных классов, преподаватели русского языка и литературы профессиональных образовательных организаций, педагогические работники (педагоги-тьюторы) для осуществления педагогического и языкового сопровождения детей-инофонов, для которых родным является киргизский, таджикский и узбекский языки | Посмотреть | Посмотреть |
95. Современные и перспективные технологии и методики профессионального образования в транспортной отрасли (угпс 23.00.00 техника и технологии наземного транспорта), 24 часа | Мастера производственного обучения, преподаватели профессионального цикла, работающие на профессиях и специальностях УГПС 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта | Посмотреть | Посмотреть |
96. Современные подходы к деятельности педагога дополнительного образования, 48 часов | Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
97. Современные подходы к организации образовательной деятельности в группах раннего возраста, 72 часа | Воспитатели | Посмотреть | Посмотреть |
98. Современный урок истории, 36 часов | Учителя истории | Посмотреть | Посмотреть |
99. Создание инновационных продуктов: от замысла до реализации. 2-я сессия инно-школы «лидеры инновационного движения», 36 часов | Команды образовательных организаций, имеющих инновационный статус | Посмотреть | Посмотреть |
100. Сопровождение участников конкурсного движения: технологии и практики, 24 часа | Преподаватели, мастера производственного обучения, методисты, социальные педагоги | Посмотреть | Посмотреть |
101. Сотрудничество семьи и образовательной организации в воспитании обучающегося, 32 часа | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
102. Театральное творчество детей, 36 часов | Педагогические работники образовательных организаций общего и дополнительного образования (педагоги дополнительного образования, учителя общеобразовательных школ, организующие в образовательный процесс по направлению «Театральное творчество») |
Посмотреть | Посмотреть |
103. Теория и методика преподавания различных видов спорта, 24 часа | Педагоги дополнительного образования, руководители школьных спортивных клубов | Посмотреть | Посмотреть |
104. Технологии открытия и саморазвития лидера педагогического труда. 3-я сессия инно-школы «лидеры инновационного движения», 36 часов | Команды образовательных организаций, имеющих инновационный статус | Посмотреть | Посмотреть |
105. Технологии разработки и использования заданий по формированию функциональной грамотности на уроках и во внеурочной деятельности: методический практикум, 36 часов | Педагогические работники образовательных организаций, учителя-предметники, школьные команды | Посмотреть | Посмотреть |
106. Типовые варианты проектирования индивидуальной образовательной программы дошкольника с ограниченными возможностями здоровья, 36 часов | Представители дошкольных МРЦ сопровождения инклюзивного образования, воспитатели дошкольных образовательных организаций всех форм собственности, реализующих адаптированные образовательные программы дошкольного образования | Посмотреть | Посмотреть |
107. Трансформация методической службы и организация методического сопровождения педагогов, 38 часов | Методические команды ОО, члены РМА, методисты, заместители директоров по УВР | Посмотреть | Посмотреть |
108. Тренер коллективных компетенций, 24 часа | Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
109. Управление государственными закупками для обеспечения государственных и муниципальных нужд, 24 часа | Руководящие работники, специалисты по государственным закупкам (ОО, СПО) | Посмотреть | Посмотреть |
110. Управление персоналом образовательной организации, 72 часа | Руководители и заместители руководителей образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
111. Управление развитием образовательной организации, 36 часов | Руководители, заместители руководителей образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
112. Учитель в креативной индустрии: цифровые инструменты и возможности, 72 часа | Учителя-предметники, преподаватели, мастера ПО, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
113. Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования как фундамент образования дошкольников с ОВЗ, 36 часов | Воспитатели дошкольных образовательных учреждений, реализующих АОП ДОО | Посмотреть | Посмотреть |
114. Фестиваль знакомства с профессией детей с ограниченными возможностями здоровья как инструмент трудового воспитания дошкольников, 24 часа | Представители дошкольных МРЦ сопровождения инклюзивного образования, воспитатели дошкольных образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы дошкольного образования | Посмотреть | Посмотреть |
115. Формирование и оценивание креативного мышления как элемента функциональной грамотности обучающихся, 36 часов | Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
116. Формирование и оценка читательской грамотности в рамках реализации ФГОС НОО, ООО, 36 часов | Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
117. Формирование краеведческой грамотности у дошкольников, 36 часов | Воспитатели дошкольных образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
118. Формирование проектной компетенции педагога в соответствии с современными требованиями образовательной среды, 48 часов | Педагогические работники (в том числе молодые педагоги со стажем работы до 3-х лет) | Посмотреть | Посмотреть |
119. Формирование физической культуры детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС, 48 часов | Инструкторы по физической культуре, воспитатели ДОУ | Посмотреть | Посмотреть |
120. Формирование функциональной грамотности школьников на уроках физической культуры, 24 часа | Учителя физической культуры | Посмотреть | Посмотреть |
121. Функциональная грамотность младших школьников: перспективы формирования и оценки, 36 часов | Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
122. Цифровая мастерская педагога: полезные цифровые инструменты для работы педагога, 72 часа | Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
123. Цифровая трансформация образования: новые компетенции педагога, 16 часов | Заместители руководителей краевых организаций, ответственных за цифровую трансформацию образования (коррекционные учреждения, СПО), краевые ресурсные организации (КЦО, РЦОКО, РМЦ), муниципальные координаторы, специалисты муниципальных методических служб, педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
124. Цифровой инструментарий на основе искусственного интеллекта для выбора эффективных управленческих образовательных решений, 16 часов | Руководители, заместители руководителей образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
125. Школа конкурсанта. Учитель года Хабаровского края-2025, 24 часа | Педагоги-участники очного этапа краевого конкурса «Учитель года» | Посмотреть | Посмотреть |
126. Школа медиатора: медиативная компетентность педагога и ее возможности в профилактики конфликтов в образовательной среде, 36 часов | Учителя, мастера производственного обучения, методисты, социальные педагоги, воспитатели, кураторы групп, классные руководители | Посмотреть | Посмотреть |
127. Школа педагога-исследователя как технология профессионального роста, 72 часа | Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, кураторы проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся, педагоги-исследователи, участники краевых инновационных площадок | Посмотреть | Посмотреть |
128. Школа профориентолога, 24 часа | Педагогические работники ОО и СПО, педагоги-навигаторы | Посмотреть | Посмотреть |
129. Школьный медиацентр, 24 часа | Педагогические работники, педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
130. Экспертиза профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций края в процессе аттестации, 16 часов | Специалисты, проводящие экспертизу | Посмотреть | Посмотреть |
131. Экспертная деятельность в навигаторе дополнительного образования Хабаровского края, 36 часов | Педагоги дополнительного образования, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
132. Эмоциональный интеллект: развитие и практическое применение, 24 часа | Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения | Посмотреть | Посмотреть |
133. Эффективные практики профессиональной ориентации школьников, 24 часа | Управленческие и педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |