Русский
English
| Наименование и аннотация ДПП | Категория слушателей | ДПП (описание, учебный план) | Календарный график учебного процесса (сроки обучения) |
|
1. Актуальные вопросы организации воспитания обучающихся с интеллектуальными нарушениями, 48 часов |
Педагогические работники школ-интернатов |
Посмотреть | Посмотреть |
| 2. Актуальные вопросы управления трудовыми отношениями и кадровым делопроизводством в образовательной организации, 16 часов | Руководители и заместители руководителей, специалисты кадровых служб (ОО, СПО) | Посмотреть |
Посмотреть |
| 3. Библиотечно-информационная деятельность образовательной организации. Курс начинающего библиотекаря | библиотекари, педагоги-библиотекари общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций (со стажем работы до 3 лет) | Посмотреть | Посмотреть |
| 4. Всероссийская олимпиада школьников по предмету «физическая культура»: организация, проведение и подготовка участников, 48 часов | Учителя физической культуры | Посмотреть | Посмотреть |
|
6. Директор школы как образовательный политик, 32 часа
|
Руководители и заместители руководителей образовательных организаций, педагоги, входящие в кадровый резерв |
Посмотреть | Посмотреть |
| 7. Дополнительное образование детей: особенности представления опыта педагогов (конкурс профессионального мастерства «Сердце отдаю детям»), 36 часов | Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
8. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве, 36 часов
|
Педагоги ДОО | Посмотреть | Посмотреть |
|
9. Индивидуальная траектория профессионального развития молодого преподавателя системы СПО, 48 часов
|
Молодые педагоги ПОО, имеющие стаж не более 3 лет |
Посмотреть | Посмотреть |
|
10. Использование цифровых приложений на основе искусственного интеллекта в образовательных проектах, 24 часа
|
Учителя-предметники, преподаватели, мастера производственного обучения, методисты |
Посмотреть | Посмотреть |
|
11. Ключевые аспекты тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ и/или инвалидностью, 18 часов
|
Педагоги, выполняющие функции тьюторов обучающихся с ОВЗ образовательных организаций разных уровней образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
12. Краевой конкурс «Сердце отдаю детям» вызовы и возможности, 18 часов
|
Педагоги дополнительного образования, планирующие участвовать в конкурсе профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» | Посмотреть | Посмотреть |
|
13. Мастер года: участвуй и побеждай, 24 часа
|
Преподаватели, мастера производственного обучения, участвующие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Мастер года», методисты ПОО, осуществляющие подготовку и сопровождение участников конкурса | Посмотреть | Посмотреть |
|
14. Менеджмент в сфере образования, 250 часов
|
Резерв управленческих кадров, педагогические работники образовательных организаций дошкольного, общего, среднего профессионального, дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
15. Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО, 24 часа
|
Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
|
16. Механизмы обеспечения комплексной безопасности образовательной организации, 36 часов
|
Руководители, заместители руководителя по безопасности образовательной организации | Посмотреть | Посмотреть |
|
17. Механизмы сохранения профессионального здоровья, 32 часа
|
Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
| 18. Наставник будущего педагога: эффективная система наставничества в образовательных организациях со студентами педагогических направлений подготовки, 32 часа | Педагоги – руководители педагогической практики студентов | Посмотреть | Посмотреть |
|
19. Обучение детей правилам дорожного движения и безопасного поведения участников дорожного движения, 16 часов
|
Педагогически е работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
20. Организация внеурочной деятельности в школе в соответствии ФГОС основного общего образования, 36 часов
|
Заместители директоров по учебно-воспитательной работе образовательных организаций общего образования |
Посмотреть | Посмотреть |
|
21. Организация действий школьных антикризисных команд в чрезвычайных ситуациях и при угрозах террористического характера, 24 часа
|
Руководящие и педагогические работники образовательных организаций, входящие в состав школьных антикризисных команд |
Посмотреть | Посмотреть |
|
22. Организация и проведение школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников, 48 часов
|
Организаторы школьного и муниципального этапов ВсОШ, члены муниципальных предметно-методических комиссий, члены жюри школьного и муниципального этапов ВсОШ г. Хабаровск | Посмотреть | Посмотреть |
|
23. Основы и методики оказания первой помощи, 24 часа
|
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги дошкольных образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
24. Основы использования анимационной графики в образовании, 36 часов
|
Педагогические работники СПО и педагогические работники ДО, руководители медиацентров | Посмотреть | Посмотреть |
|
25. Основы профилактики табакокурения в образовательной организации, 24 часа
|
Руководящие и педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
26. Основы руководства разработкой адаптированной общеобразовательной программы, 48 часов
|
Руководители общеобразовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
|
27. Педагогика и психология образования, 250 часов
|
Работники образовательных организаций дошкольного, общего, среднего профессионального, дополнительного образования, не имеющие педагогического образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
28. Педагогические технологии ФГОС: новая дидактика современного урока, 72 часа
|
Заместители директора по УР, учителя- предметники, руководители школьных и муниципальных МО / школьные команды | Посмотреть | Посмотреть |
|
29. Педагогический опыт как целостная система: обобщение, описание и распространение, 24 часа
|
Методисты, заместители директоров, учителя-предметники, руководители методических объединений, участники и члены жюри конкурсов | Посмотреть | Посмотреть |
|
30. Планирование каникулярного отдыха обучающихся в образовательной организации, 36 часов
|
Воспитатель, старший воспитатель | Посмотреть | Посмотреть |
|
31. Подготовка региональных экспертов чемпионатов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 часа
|
Педагогические работники образовательных организаций, эксперты чемпионатов «Абилимпикс» | Посмотреть | Посмотреть |
|
32. Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, 18 часов
|
Эксперты региональных подкомиссий ЕГЭ по предметам | Посмотреть | Посмотреть |
|
33. Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, 72 часа
|
Эксперты региональных подкомиссий ЕГЭ по предметам | Посмотреть | Посмотреть |
|
34. Проектирование модулей курсов регионального содержания: от программы к программно-методическим комплексам, 36 часов
|
Заместители руководителей образовательных организаций, методисты ММС, ИМЦ | Посмотреть | Посмотреть |
|
35. Проектирование рабочих программ воспитания в условиях обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО, 48 часов
|
Заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций общего образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
36. Просвещение родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях, 36 часов
|
Педагогические и руководящие работники дошкольных образовательных организаций |
Посмотреть | Посмотреть |
|
37. Противодействие коррупции в образовательной организации, 16 часов
|
Руководящие и педагогические работники |
Посмотреть | Посмотреть |
|
38. Профессиональная деятельность методиста дополнительного образования детей, 36 часов
|
Методисты (старшие методисты) организаций дополнительного образования детей | Посмотреть | Посмотреть |
|
39. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: психолого-педагогическая, медико-социальная помощь детям и подросткам с проблемами в поведении, 72 часа
|
Педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
|
40. Профилактика деструктивного поведения обучающихся, 36 часов
|
Учителя |
Посмотреть | Посмотреть |
|
41. Разработчик образовательной траектории как педагогическая специализация будущего, 24 часа
|
Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
42. Реализация образовательных программ с использованием оборудования центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», 36 часов
|
Учителя физики, химии и биологии центров образования «Точка роста» |
Посмотреть | Посмотреть |
|
43. Реализация содержания учебного предмета «Физическая культура» в соответствии с обновлённым ФГОС НОО, ООО, СОО, 72 часа
|
Учителя физической культуры |
Посмотреть | Посмотреть |
|
44. Организация внеурочной деятельности по программе "Моя семья" в старшей школе, 24 часа
|
Педагогические работники школ, кураторы СПО | Посмотреть | Посмотреть |
|
45. Региональный курс внеурочной деятельности в начальной школе «Путешествие по Хабаровскому краю», 36 часов
|
Учителя начальной школы | Посмотреть | Посмотреть |
|
46. Система оценивания в начальной школе, 36 часов
|
Учителя начальных классов |
Посмотреть | Посмотреть |
|
47. Совершенствование компетентности наставника через проектирование программы профессионального развития молодого специалиста, 48 часов
|
Педагоги-наставники молодых специалистов | Посмотреть | Посмотреть |
|
48. Совершенствование основ финансовой грамотности педагогических работников с целью внедрения в образовательный процесс, 24 часа
|
Педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
49. Современные и перспективные технологии и методики профессионального образования в транспортной отрасли (угпс 23.00.00 техника и технологии наземного транспорта), 24 часа
|
Мастера производственного обучения, преподаватели профессионального цикла, работающие на профессиях и специальностях УГПС 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта | Посмотреть | Посмотреть |
|
50. Современные подходы к деятельности педагога дополнительного образования, 48 часов
|
Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
51. Современный урок истории, 36 часов
|
Учителя истории | Посмотреть | Посмотреть |
|
52. Создание инновационных продуктов: от замысла до реализации. 2-я сессия инно-школы «лидеры инновационного движения», 36 часов
|
Команды образовательных организаций, имеющих инновационный статус | Посмотреть | Посмотреть |
|
53. Театральное творчество детей, 36 часов
|
Педагогические работники образовательных организаций общего и дополнительного образования (педагоги дополнительного образования, учителя общеобразовательных школ, организующие в образовательный процесс по направлению «Театральное творчество») |
Посмотреть | Посмотреть |
|
54. Фестиваль знакомства с профессией детей с ограниченными возможностями здоровья как инструмент трудового воспитания дошкольников, 24 часа
|
Представители дошкольных МРЦ сопровождения инклюзивного образования, воспитатели дошкольных образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы дошкольного образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
55. Формирование и оценивание креативного мышления как элемента функциональной грамотности обучающихся, 36 часов
|
Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, методисты | Посмотреть | Посмотреть |
|
56. Формирование краеведческой грамотности у дошкольников, 36 часов
|
Воспитатели дошкольных образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
57. Формирование проектной компетенции педагога в соответствии с современными требованиями образовательной среды, 48 часов
|
Педагогические работники (в том числе молодые педагоги со стажем работы до 3-х лет) | Посмотреть | Посмотреть |
|
58. Функциональная грамотность младших школьников: перспективы формирования и оценки, 36 часов
|
Учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
|
59. Цифровая мастерская педагога: полезные цифровые инструменты для работы педагога, 72 часа
|
Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, педагогические работники | Посмотреть | Посмотреть |
|
60. Цифровая трансформация образования: новые компетенции педагога, 16 часов
|
Заместители руководителей краевых организаций, ответственных за цифровую трансформацию образования (коррекционные учреждения, СПО), краевые ресурсные организации (КЦО, РЦОКО, РМЦ), муниципальные координаторы, специалисты муниципальных методических служб, педагогические работники образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
61. Школа педагога-исследователя как технология профессионального роста, 72 часа
|
Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения, кураторы проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся, педагоги-исследователи, участники краевых инновационных площадок | Посмотреть | Посмотреть |
|
62. Экспертиза профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций края в процессе аттестации, 16 часов
|
Специалисты, проводящие экспертизу | Посмотреть | Посмотреть |
|
63. Эмоциональный интеллект: развитие и практическое применение, 24 часа
|
Учителя, преподаватели, мастера производственного обучения | Посмотреть | Посмотреть |
|
64. Новые профессиональные компетенции учителя в условиях реализации ФГОС и ФООП общего образования, 48 часов
|
Учителя, готовящиеся к участию в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности | Посмотреть | Посмотреть |
|
65. Основы разработки оценочных материалов демонстрационного экзамена, 16 часов
|
Педагогические работники (преподаватели, мастера производственного обучения) профессиональных образовательных организаций края | Посмотреть | Посмотреть |
|
66. Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по программе выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации, 36 часов
|
Эксперты региональных подкомиссий ЕГЭ по предметам | Посмотреть | Посмотреть |
|
67. Программно-методическое обеспечение дополнительной образовательной программы, 48 часов
|
Педагоги дополнительного образования | Посмотреть | Посмотреть |
|
68. Развитие инновационной инфраструктуры сферы образования, 16 часов
|
Руководители, методисты, педагоги образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
69. Современные инструменты визуальной аналитики, 16 часов
|
Руководители, методисты, педагоги образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
|
70. Управление образовательной деятельностью дошкольных образовательных организаций, 36 часов
|
Руководители, методисты, педагоги образовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
| 71. Айдентика в графическом дизайне, 16ч. | Учителя изобразительного искусства и труда (технологии), педагоги дополнительного образования, педагогические работники СПО, руководители медиацентров | Посмотреть | Посмотреть |
| 72. Цифровой инструментарий на основе искусственного интеллекта для выбора эффективных управленческих образовательных решений, 16ч. | руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций | Посмотреть | Посмотреть |
| 73. Формирование ключевых компетенций педагогов в условиях конкурсного движения, 24 ч. | педагогические работники образовательных организаций, готовящиеся к участию в краевом конкурсе «Учитель года Хабаровского края» | Посмотреть | Посмотреть |
| 74. Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования как фундамент образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, 36ч. | воспитатели ДОУ, реализующие АОП ДО | Посмотреть | Посмотреть |
| 75. "Организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в контексте федерального государственного образовательного стандарта и федеральной образовательной программы, 36ч." | педагогические работники ДОО | Посмотреть | Посмотреть |
| 76. Особенности профессиональной деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательной организации, 36 часов | советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в образовательных организациях | Посмотреть | Посмотреть |
| 77. Школа медиатора: медиативная компетентность педагога и ее возможности в профилактики конфликтов в образовательной среде, 36ч. | учителя, реализующие основную образовательную программу основного общего образования | Посмотреть | Посмотреть |
| 78. Организация действий школьных антикризисных команд в чрезвычайных ситуациях и при угрозах террористического характера, 24ч. | руководящие и педагогические работники образовательных организаций, входящие в состав школьных антикризисных команд | https://dppo.apkpro.ru/bank/detail/14845 | Посмотреть |
| 79. Развитие предметных навыков при подготовке обучающихся к олимпиадам по общеобразовательным предметам «Русский язык», «Литература», 16ч. | педагоги образовательных организаций, реализующие обучение по общеобразовательным предметам «Русский язык» и «Литература» | Посмотреть | Посмотреть |
| 80. Эмоциональный интеллект: развитие и практическое применение, 24ч. | учителя, реализующие основную образовательную программу основного общего образования | Посмотреть | Посмотреть |
| 81. Системные изменения в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО | учителя начальных классов | Посмотреть | Посмотреть |
| 82. Особенности организации профильного обучения в общеобразовательных организациях с использованием методического комплекта «ПрофиБокс3.0», 16ч. | Руководители общеобразовательных организаций | Посмотреть | |
| 83. Педагогический дизайн как инструмент проектирования эффективного методического события, 24 час. | руководители и специалисты муниципальных методических служб, заместители руководителей ОО, курирующие методическую работу | Посмотреть | |
| 84. Родной язык и литература | учителя общеобразовательных организаций, не имеющие специальности «Родной язык» и «родная литература» | Посмотреть | |
| 85. Реализация этнокультурного компонента в деятельности образовательной организации | педагоги образовательных организаций | Посмотреть | |
| 86. Метапредметные курсы как ресурс формирования метапредметных умений у обучающихся | учителя-предметники | Посмотреть | |
| 87. Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних из семей участников (ветеранов) специальной военной операции, 20 часов | педагогические работники | Посмотреть | |
| 88. Сопровождение участников конкурсного движения: технологии и практики, 24ч. | учителя, педагоги, мастера ПО, методисты, соцпедагоги | Посмотреть | |
| 89. Тьютор в образовательной организации, 250 | Работники образовательных организаций | Посмотреть | |
| 90. Дальневосточная школа автора как технология академического роста педагога, 40ч. | преподаватели, педагогические работники, аттестующиеся на категорию, педагоги курирующие НИР, учителя | Посмотреть | |
| 91. Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ на основе требований ФАОП | педагоги краевых общеобразовательных организаций, реализующих АООП | Посмотреть | |
| 92. Инструменты систематизации управленческих задач и эффективные приемы руководства командной ресурсностью | ГГС Хабаровского края | Посмотреть | |
| 93. Инновационные технологии для преподавателей профессии «Графический дизайнер», 36ч. | педагогические работники СПО | Посмотреть | |
| 94. Пять шагов до старта успешной инновации | методисты муниципальных методических служб, руководители общеобразовательных организаций | Посмотреть | |
| 95. Школьный медиацентр, 36ч. | педагог ДО, воспитатель, учитель | Посмотреть | |
| 96. Школа молодого педагога системы СПО Хабаровского края: совершенствование профессионального мастерства, 32 ч. | педагогические работники ПОО | Посмотреть | |
| 97. Методическая служба: проектирование и реализация методической деятельности в ПОО, 32ч. | зам.директора по НМР, руководители МС, методисты | Посмотреть | |
| 98. Методика решения текстовых задач в начальной школе, 36ч. | учителя начальных классов | Посмотреть | |
| 99. Технологии открытия и саморазвития лидера педагогического труда, 36 ч. | команды образовательных организаций, имеющих инновационный статус | Посмотреть | |
| 100. Развитие профессионально-личностных компетенций у молодых/потенциальных/ руководителей образовательных организаций, 48 ч. | начинающие руководители (кадровый резерв) | Посмотреть | |
| 101. Раскрытие личностного и профессионального потенциала государственных гражданских служащих, 36 ч. | ГГС Хабаровского края | Посмотреть | |
| 102. Игромастер: перспективная педагогическая специальность | педработники ОО | Посмотреть | |
| 103. Теория и методика преподавания различных видов спорта | педагоги допобразования, руководители школьных спортивных клубов | Посмотреть | |
| 104. Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации: современные подходы, технологии и методики | библиотекари, педагоги-библиотекари, общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Хаб.края | Посмотреть | |
| 105. Маркетинг образовательных услуг как инструмент формирования готовности преподавателя к инновационно-коммерческой деятельности | преподаватели ПОО, учителя ОО | Посмотреть | |
| 106. Деятельность образовательной организации, реализующей кадетский компонент | педагогические работники ОО | Посмотреть | |
| 107. Современные техники и технологии строительства в образовательном процессе | преподаватели, мастера п/о | Посмотреть | |
| 108. Индивидуальная траектория профессионального развития молодого педагога | молодые педагоги ОО | Посмотреть | |
| 109. Разработка программы развития общеобразовательной организации (управленческий аспект) | руководители ОО | Посмотреть | |
| 110. Маршрутизация и трудоустройство обучающихся и выпускников СПО | руководители и специалисты служб (центров), ответственные за содействие занятости обучающихся и трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций | Посмотреть | |
| 111. Кинопедагогика как ресурс социализации и личностного роста обучающихся | Педагогические работники образовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, среднего профессионального и дополнительного образования | Посмотреть | |
| 112. Использование современного учебного оборудования в центрах цифрового образования "IT-куб" и детских технопарков "Кванториум" на базе общеобразовательных организаций | педагогические работники, осуществляющие обучение по дополнительным общеобразовательным программам технической направленности, реализуемых в центрах цифрового образования «IT-куб» и учителя биологии, химии, физики, естествознания, педагоги дополнительного образования, осуществляющие обучение по образовательным программам в детских технопарках «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций | Посмотреть | |
| 113. Основные подходы к математическому и естественно-научному образованию в дошкольном возрасте | педработники ДОО | Посмотреть | |
| 114. Организация практической деятельности школьных лесничеств с целью реализации дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Школьное лесничество | педагоги дополнительного образования, руководители школьных лесничеств | Посмотреть | |
| 115. Новые педагогические роли и возможности в профессии будущего | педагогические работники (учителя) образовательных организаций | Посмотреть | |
| 116. Специфика деятельности учителя с обучающимися из семей иностранных граждан | учителя русского (родного) языка и литературы | Посмотреть | |
| 117. Формирование технологической грамотности при изучении математики и естественно-научных учебных предметов | учителя, реализующие образовательные программы основного и среднего общего образования. | Посмотреть | |
| 118. Формирование физической культуры детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС | инструкторы по физической культуре, воспитатели дошкольных образовательных учреждений | Посмотреть | |
| 119. Проектирование воспитательной системы образовательной организации в современных условиях | директора, заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций и советники директоров по работе с детскими общественными организациями | Посмотреть | |
| 120. Инклюзивное образование обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФАОП | педагогические работники ОО, работающие в системе инклюзивного образования | Посмотреть | |
| 121. Основы дизайн-мышления как инструмент проведения урока | педагоги СПО | Посмотреть | |
| 122. Управление воспитательной системой образовательной организации | заместители руководителей ОО | Посмотреть | |
| 123. Актуальные вопросы преподавания финансовой грамотности обучающимся общеобразовательных организаций | учителя | Посмотреть | |
| 124. Экспертная деятельность в навигаторе дополнительного образования Хабаровского края | методисты, педагоги ДО | Посмотреть | |
| 125. Актуальные вопросы теории и практики современного образования, 72ч. | педагогические работники ОО | Посмотреть |